关于信息技术与大学数学课程整合的思考  

作　　者：刘国刚[1] 

机构地区：[1]广东商学院数学与计算科学系,广东广州510320

出　　处：《科教文汇》2007年第17期60-,71,共2页Journal of Science and Education

摘　　要：以多媒体计算机和网络通信技术为核心的现代技术,正在给中国教育引发一场意义深远的革命。结合对大学数学教学的实践,给出信息技术与大学数学课程整合的必要性,以及对信息技术在学习大学中的优点与不足进行了探讨与思考。信息技术与大学数学课程整合不是简单的叠加,而是扬长避短,发挥优势,是信息技术与数学教学的有机协调,使得学生在掌握数学知识的同时也锻炼了思维能力。

关 键 词：信息技术 数学教学 课程整合 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]