高职生情感焦虑对外语教学的影响及校正  

作　　者：顾忆华[1] 邹亚超[1] 彭蕾蕾[1] 刘芳宏[1] 

机构地区：[1]广东科学技术职业学院

出　　处：《中国市场》2006年第44期88-89,共2页China Market

摘　　要：情感焦虑是外语学习中的主要情感障碍。本文从情感焦虑对外语课堂气氛的影响以及他们之间的关系入手,通过问卷调查和描述性的统计分析,探讨职业技术学院外语教学中两者的相关关系及其对教学的意义,以期有助于推动高职大学生外语教学发展。

关 键 词：外语教学 情感焦虑 外语学习 高职生 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]