历史学与国情教育  

Historiography and the Education of National Situation

作　　者：肖宏发[1] 

机构地区：[1]广西民族大学民族学与社会学院 副教授,副教授530006

出　　处：《史学理论研究》2008年第1期89-93,159,共6页Historiography Bimonthly

摘　　要：今天的中国是历史中国的发展,要想认识今天的中国,首先得认识历史的中国。所以,国情教育在很大程度上就是要对国民进行本国历史的教育,其内容广博而丰富,作用巨大。这里主要阐述了环境、历史文化传统、民族精神、伦理道德、历史规律等几方面的教育功能。Today s China is the development of historical China. Wanting to know today s China, we have to know the historical China first. Therefore, the education of national situation to a large extent is educating citizens through teaching Chinese history. The extent of education is vast and rich, such as natural environment, historical process, cultural traditions, national spirit, ethics and moral and patriotism and so on. The function of it will be great.

关 键 词：历史学 国情教育 史学功能 

分 类 号：K0-4[历史地理—历史学]