史学功能

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史学研究要慎言“价值中立”
《历史评论》2023年第1期66-69,共4页常征江 
史学研究需要研究者对研究对象保持敬畏和尊重,但并不意味着所谓的“价值中立”就能保证研究结果体现史学“求真”的属性。事实上,推动研究者不辞艰辛深化史学研究的,往往是他们对史学功能及其价值的坚定信念。所谓的“价值中立”原则,...
关键词：史学功能 史学研究 价值中立 预设立场 现实利益 主观判断 求真 坚定信念 
史学功能在《中国近现代史纲要》教学中的应用分析
《成才》2021年第12期61-62,共2页盖彤 
作为全国高等教育院校思政类课程的重要组成部分,《中国近现代史纲要》是一门将历史学与思想政治教育相结合的课程,在二者结合的过程中,史学功能的发挥对于达成课程教学目标具有重要作用。本文主要从史学的传承功能、借鉴功能和教育功...
关键词：传承功能 借鉴功能 教育功能 
历史书写与史学功能——以清华简《厚父》所述夏史为例
《社会科学文摘》2021年第8期100-102,共3页张利军 
当前夏史研究中,学界主流认为夏代是真实存在的。但仍有一些国外学者强调,考古尚未发现夏的文字资料,商代材料中亦没有夏的记录,而将夏归于传说,视商以前为史前时代。最近《清华大学藏战国竹简(伍)·厚父》的刊布,为证明夏王朝的存在及...
关键词：史学功能 清华简 《厚父》 夏史 战国竹简 历史书写 夏王朝 史前时代 
中国史学传统功能的现代转换
《中国社会科学文摘》2021年第6期70-71,共2页曾育荣 
史学功能是史学生命力的根源所系,也是考察史学的根本性问题。作为中国史学优良传统的经世致用功能,“用处”的具体内涵、服务对象与表现方式却并非一成不变。通观中国史学的过往轨迹,就史学与社会的关系而论,烈度最大的嬗变莫过于从传...
关键词：史学功能 史学与社会 经世致用 现代转换 中国史学传统 民族主义 通识性 演进脉络 
历史书写与史学功能——以清华简《厚父》所述夏史为例被引量：4
《史学理论研究》2021年第3期51-61,158,共12页张利军 
国家社会科学基金项目“夏商周服制的国家认同内涵与社会治理功能”(项目编号:13CZS008)的阶段性成果。
在当前的夏史研究中,学界主流认为二里头文化确为夏文化,夏是真实存在的王朝。西方学者以记载夏史的材料都产生于西周以后,而将夏代归于神话传说。最近刊布的《清华大学藏战国竹简(伍)·厚父》经研究为《尚书》类文献。《书》类文献的...
关键词：历史书写 清华简《厚父》 商代典册 夏史 史学功能 
从教化到通识:中国史学传统功能的现代转换
《高等学校文科学术文摘》2021年第2期113-114,共2页曾育荣 
一、中国传统史学的教化功能及其表现。根植于中国近代以前特殊社会土壤的传统史学,承载着特定的功能,传统史家、政治家的言论对此屡有触及。司马迁从认识历史进程的角度出发,将之归纳为“究天人之际,通古今之变”。而在气势恢宏的论述...
关键词：现代转换 中国传统史学 刘知幾 史学功能 教化功能 究天人之际 通古今之变 价值层面 
胡绳对中共党史学功能观的阐释
《青海师范大学学报（社会科学版）》2021年第1期73-77,共5页汪兵 
2020年安徽省教育厅高校学科(专业)拔尖人才资助项目“‘胡绳学派’与中共党史研究”(gxbjZD2020033)。
中共党史学功能观的建构,既是开展党史研究的产物,也是加强党史学科建设的内容。胡绳关于党史学功能观阐释的逻辑基础,是他对社会历史规律的思索与认知。胡绳关于党史学功能观阐释的主体内容体现于三个方面:总结党的历史经验、服务现实...
关键词：胡绳 中共党史 学科建设 史学功能 资政育人 
历史教育价值的历时性考察及启示被引量：7
《天津师范大学学报（基础教育版）》2020年第3期53-57,共5页王德民 
安徽省高校人文社科重点项目“‘立德树人’视阈下中国古代书院的历史教育研究”(SK2017A0251)阶段性成果。
历史教育是蕴含价值取向的教育活动。历史教育价值既依托于历史学的学科功能,又受学校教育功能的制约。历史学主要有“淑人”与“治世”两种学科功能。古代历史教育服务于统治者的治国理政,其价值取向主要聚焦于历史学的“治世”功能。...
关键词：历史教育价值 历史核心素养 立德树人 史学功能 
李絜非论历史教育的目的与功能被引量：1
《天津师范大学学报（基础教育版）》2019年第1期27-31,共5页赵亚夫 邢悦 
国家社科基金后期资助项目"中国百年学校历史教育史"研究成果(17FZS056)
李絜非是民国时期重要的历史教育理论家。他主张历史教学要以学生为中心;强调历史教学的目的和功能,应该立足国情、放眼世界。他基于史学基本原理,倡导科学的历史观,推崇历史知识的意义,认为历史教育应有益于人生,有益于国家。他重视公...
关键词：中小学 历史教育 史学功能 公民素养 
敬畏历史、穿透历史、感悟历史——出入史坛50年之点滴感悟
《中文论坛》2018年第2期256-270,共15页葛金芳 
历史有真相吗?搞清真相有用吗?史学家的价值导向对研究工作之意义有影响吗?笔者结合毕生治史的深切体会对上述疑问层层推进,以敬畏历史的情怀、穿透历史的胆识、感悟历史的睿智,在理性审视历史与现实的隐秘联系中,叩问历史真相、探究史...
关键词：历史真相 史学功能 价值导向 教学原则 学史门径 
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