英语分层教学实验研究与学生评价  

作　　者：李莉[1] 

机构地区：[1]广州市轻工业学校,广东广州510650

出　　处：《现代企业教育》2006年第16期198-199,共2页Modern Enterprise Education

摘　　要：本文试图通过分析学生个体差异,对学生进行合理英语分层,制定分层目标和分层内容,因材施教,充分调动学生学习英语的积极性,探索发展性学生评价,以促进教与学的发展。

关 键 词：分层教学 实验研究 学生评价 

分 类 号：G726[文化科学—成人教育学]