中级欧美留学生识字效果的实验研究  

作　　者：汪琦[1] 

机构地区：[1]北京师范大学汉语文化学院,北京100875

出　　处：《语言文字应用》2005年第S1期39-41,共3页Applied Linguistics

摘　　要：本文对比分析了中级阶段两组欧美留学生识字水平的增长幅度情况。研究发现,有汉字选修课背景的学生识字水平的提高幅度更明显,这说明系统学习汉字是很有必要的。但参加汉字选修课的学生其识字水平与大纲的要求仍有较大距离。在现行教学体制下,如何更大发挥系统学汉字的优势还需要进一步探讨。

关 键 词：中级 欧美留学生 识字水平 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]