青少年自我价值保护策略及相关因素的研究  

作　　者：张雪红[1] 翟效颜[2] 

机构地区：[1]首都师范大学教育科学学院,北京100037 [2]郑州大学升达经贸管理学院,郑州451191

出　　处：《北京科技大学学报（社会科学版）》2005年第S1期41-44,共4页Journal of University of Science and Technology Beijing(Social Sciences Edition)

摘　　要：以北京市257名中小学生为被试,对自我效能、成绩定向、任务定向、不确定的控制感、外部归因定向与自我价值保护策略,即自我妨碍、防卫性悲观(包括防卫性期望和反思)之间的关系进行研究。其结果表明,自我效能和外部归因定向对自我妨碍策略有显著预测作用;成绩定向、不确定控制感、和外部归因定向对防卫性期望策略有显著预测作用;不确定控制感对反思策略有显著预测作用;自我妨碍、防卫性悲观策略都对学业行为有显著的影响。

关 键 词：自我价值感 自我保护 自我妨碍 防卫性期望 反思 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]