关于高校建立院(系)教学工作状态评价体系的思考  

作　　者：欧文军[1] 刘林让[1] 

机构地区：[1]西北农林科技大学教务处,陕西杨凌712100

出　　处：《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》2005年第S1期295-298,共4页Journal of Shaanxi Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)

摘　　要：院(系)教学工作是高等学校教学工作的主体和基础,也是学校提高教学质量的落脚点。院(系)教学工作状态评价必须注重全面评价与重点评价相结合,评价过程与评价结果相结合,定性与定量相结合,可测性与简易性相结合。通过院(系)教学工作状态的评价,可提高高等学校人才培养质量,促进高等学校自身的可持续发展。

关 键 词：高校教学工作 教学评估 大学教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]