数学教育中个性教育探究  

作　　者：王正华[1] 

机构地区：[1]西华大学数学与计算机学院,四川成都610039

出　　处：《西华大学学报（哲学社会科学版）》2005年第S1期253-254,共2页Journal of Xihua University(Philosophy & Social Sciences)

摘　　要：数学教育因其特殊的学科特点,在创造型人才的培养过程中起着举足轻重的作用。数学课程改革的最 终目标是培养创造型人才,因而实现数学个性教育是数学课程改革目标的重要内容。在数学个性教育中尊重学生 原有的个性,承认学生的个性差异乃数学个性教育的前提;因材施教是数学个性教育的根源;培养具有创新思维的 创造型人才乃数学个性教育的归宿。

关 键 词：数学教育 个性教育 课程改革 

分 类 号：C[社会学]