个性教育

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初中体育教学对学生运动能力的有效培育策略
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期013-016,共4页熊志强 
加强对学生运动能力的培养,是初中体育教师在课程教学中必须重视和落实的任务。本文首先简单分析了提高初中生运动能力的重要性,讨论了初中体育教学在培养学生运动能力方面存在的问题,如场地器材支持不足、教学内容固话枯燥、教学方法...
关键词：初中体育 运动能力 综合素质 个性教育 
艺术类大学生心理健康问题分析与对策探微——基于辅导员工作案例
《成才之路》2025年第2期45-48,共4页冯洁 
当前,高校艺术类大学生的心理健康问题逐渐显现,心理健康问题会影响到个体的身心健康成长,不利于艺术人才的培养,高校应关注艺术类大学生的心理健康状况,并采取有效措施开展艺术类大学生心理健康教育。文章面向贵阳学院艺术生展开调研,...
关键词：艺术类大学生 心理特点 心理健康教育 家庭教育 专业教育 思政教育 个性教育 
个性的时代危机与教育遭遇——兼论为个性生成的教育转型
《山西大学学报（哲学社会科学版）》2024年第6期132-142,共11页高德胜 汤晨琦 
教育部人文社科重点研究基地重大项目“我国基础教育课程改革根本问题的理论反思”(22JJD880025)。
个性是人的事实,世界上没有完全相同的两个人;个性也是值得追求的价值,个性消退是对人性尊严的冒犯与伤害,使人不能成为人。我们的时代有着深重的个性危机,一方面,过去时代的个性概念已经不再适用,理论界弥散着“主体死了”的悲叹;另一...
关键词：个性 个性危机 个性的意义 个性理解 个性教育 
激发主体潜能 创建优秀班级
《中小学德育》2024年第S2期76-77,共2页陈南球 
班级集体和学生个体作为能动发展的教育主体,蕴含巨大教育潜力。通过集体教育营造氛围,增强班级凝聚力;通过个性教育挖掘潜能,释放个人创造力,助力优秀班集体的形成。
关键词：幸福班级 集体教育 个性教育 成长潜能 
生活德育,智慧成长——小学道德与法治课堂生活化的探索
《女报》2024年第11期0004-0006,共3页杨家袖 
本文围绕小学道德与法治课堂生活化教学展开探讨,分析了生活化教学的内涵、优势及当前面临的挑战。针对现有教学模式的瓶颈与脱节及学生个体差异与行为管理挑战等问题,提出了一系列创新对策。这些对策旨在促进学生全面发展、增强社会责...
关键词：生活德育 个性教育 课堂生活化 
孩子有手机瘾,父母不妨求助一下学校
《婚姻与家庭（家庭教育版）》2024年第10期37-37,共1页王红霞 高志华 
家庭教育是针对孩子的个性教育,学校教育是共性的基础教育。只有家校合作,形成教育合力,才更适合孩子的未来发展需要。2024年,本刊邀请知名中小学校长、教育专家,继续解读家校合作,实现家校共育。
关键词：家校合作 中小学校长 家校共育 家庭教育 基础教育 个性教育 未来发展需要 形成教育合力 
“课程思政”视角下外语专业人文教育问题引发的思考
《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》2024年第4期94-96,共3页孟令霞 刘凯东 
黑龙江省新文科研究与改革实践项目“新文科背景下‘三型一化’涉外俄语法律人才培养模式的构建与实践”(2021HLJXWP0093);黑龙江省本科高校首批外语教育改革创新项目“新文科背景下‘一带一路’非通用语人才培养模式研究与实践”(HWX2022035-C)。
外语专业教学因其人文性较强,具有独特的思政教育价值。当前,在国家“课程思政”大教育背景下,外语专业教学不仅要重视专业知识技能的传授,更要重视学生价值观教育,将“课程思政”贯穿于外语教育过程中,使专业教育与人文教育有机结合,...
关键词：课程思政 外语教学 人文教育 个性教育 
1+1>2,做孩子教育的“合伙人”
《婚姻与家庭（家庭教育版）》2024年第5期43-43,共1页王红霞 
家庭教育是针对孩子的个性教育,学校教育是共性的基础教育。只有家校合作,形成教育合力,才更适合孩子的未来发展需要。2024年,本刊邀请知名中小学校长、教育专家,继续解读家校合作,实现家校共育。
关键词：家校合作 中小学校长 家校共育 家庭教育 基础教育 个性教育 未来发展需要 形成教育合力 
心中有目标的孩子更有前途
《婚姻与家庭（家庭教育版）》2024年第4期43-43,共1页曾军良 
家庭教育是针对孩子的个性教育,学校教育是共性的基础教育。只有家校合作,形成教育合力,才更适合孩子的未来发展需要。2024年,本刊邀请知名中小学校长、教育专家,继续解读家校合作,实现家校共育。
关键词：家校合作 中小学校长 家校共育 家庭教育 基础教育 个性教育 未来发展需要 形成教育合力 
养成5个好习惯,家庭教育事半功倍
《婚姻与家庭（家庭教育版）》2024年第3期43-43,共1页曾军良 
家庭教育是针对孩子的个性教育,学校教育是共性的基础教育。只有家校合作,形成教育合力,才更适合孩子的未来发展需要。2024年,本刊邀请知名中小学校长、教育专家,继续解读家校合作,实现家校共育。
关键词：家校合作 家庭教育 中小学校长 家校共育 基础教育 个性教育 未来发展需要 事半功倍 
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