集体教育

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幼儿园体育集体教育活动内容开发与组织策略分析
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期033-036,共4页张晓贤 
沧州市教育科学研究“十四五”规划2024年度专项课题“幼儿园体育集体教育活动内容的开发与组织策略的研究”(课题编号202405007)课题研究成果。
新时期幼儿园教育工作开展时,教师应意识到体育集体教育工作开展的重要性,主动打破传统教学模式,为幼儿建构全新的学习成长环境。在此背景下,文中首先讨论了幼儿园集体教育活动内容开发与组织的现实意义,而后重点阐述了相关工作开展的...
关键词：幼儿园 体育集体教育 活动内容开发 活动组织 策略解析 
怀揣责任,心系集体——五年级责任担当教育主题班会实录
《江苏教育》2025年第8期84-87,共4页付姝 
一、教育背景中国人民在中国共产党的领导下时时刻刻以无私无畏的担当作为、干事创业的实际行动传承历史责任,实现民族期望。学校要培养新时代的追梦人,培养担当民族复兴大任的时代新人,就要先引导学生勇于担当、敢于作为。因此,培养德...
关键词：责任担当 集体教育 主题班会 
系统化干预校园角落聚集现象
《江苏教育》2025年第8期95-96,共2页许永 徐鑫 
无锡市教育科学“十四五”规划陶行知教育思想研究委托专项课题“行知思想促进教师发展项目化校本实践”(TYZX/2021/11)的阶段性研究成果。
自发形成的角落聚集现象在一定程度上能反映学生青春期的各类行为,在潜移默化中产生推波助澜或放大德育负迁移与负强化的作用。班主任要走近角落里的学生个体,关注班级中的非正式群体,进而推进系统化行为干预,以解决角落聚集学生的行为...
关键词：班级建设 非正式群体 集体教育 
激发主体潜能 创建优秀班级
《中小学德育》2024年第S2期76-77,共2页陈南球 
班级集体和学生个体作为能动发展的教育主体,蕴含巨大教育潜力。通过集体教育营造氛围,增强班级凝聚力;通过个性教育挖掘潜能,释放个人创造力,助力优秀班集体的形成。
关键词：幸福班级 集体教育 个性教育 成长潜能 
集体教育中的“个案”选择要三思而后行
《班主任之友（小学版）（下半月）》2024年第7期101-102,共2页薛花 
学生安全教育的重要性不言而喻。本案例中的张老师能够敏锐地抓住课间“小事故”,在午会时间,利用小王同学的事例展开集体教育活动,借此增强学生的安全意识,提高自我保护能力,从这个角度来说,张老师无疑是教育的有心人。爱是教育的钥匙...
关键词：自我保护能力 安全意识 张老师 集体教育活动 学生安全教育 有心人 课间 简简单单 
个体教育该怎么与集体教育相结合?
《班主任之友（小学版）（下半月）》2024年第7期95-96,共2页张元娟 
苏联教育家马卡连柯曾提出过著名的“平行教育原则”,即集体教育和个别教育相结合,目的是可利用集体教育去影响个别学生,也可利用个别教育来影响整个集体的面貌。以往我在班级管理中都是这样做的,也取得了不错的效果,用集体的力量帮助...
关键词：马卡连柯 班级管理 全体学生 个体教育 犯错 平行教育 榜样 教育家 
开展幼儿“前书写教育”的实践研究
《河南教育（基教版）（上）》2024年第7期186-187,共2页张燕梅 王凡 
“前书写教育”,是指为了适应以后小学学习,帮助大班幼儿做好书写准备,以激发幼儿的书写兴趣、发展书写能力、培养良好书写习惯的教育行为。近年来,我园以营造支持前书写心理氛围、创设丰富的前书写物质环境、开展专门的前书写集体教育...
关键词：大班幼儿 实施路径 书写能力 书写教育 集体教育活动 心理氛围 小学学习 基本路径 
幼儿园优秀传统文化主题教育活动实践研究
《动漫界（幼教365）》2024年第28期102-103,共2页王冬梅 
北京市教育学会“十四五”教育科研课题2021年度一般课题“优秀传统文化融入幼儿园品德教育的实践研究”阶段性成果,课题编号:SYYB2021-250。
中华传统文化博大精深,学习和掌握其中的各种思想精华,对树立正确的世界观、人生观、价值观大有益。幼儿时期是一个人人生的开端和关键期,是埋根塑魂的最佳时期。要想引领幼儿充分感受传统文化的丰富情感,仅通过几节集体教育活动或体验...
关键词：主题教育活动 体验活动 优秀传统文化 集体教育活动 思想精华 幼儿园 幼儿时期 中华传统文化 
从“步数”变化看新手保育教师成长
《学前教育》2024年第13期94-96,共3页田莹 李凤莲 
2023年4月,新入职保育教师孙老师加入中一班。由于没有相关工作经验,孙老师在工作中总会出现一些小问题,例如开窗通风的时间忘了开窗户,孩子因洒水弄湿的裤子晒干后没及时收回到孩子的书包里,集体教育活动时不知道如何配合主班老师。而...
关键词：老师 保育教师 集体教育活动 自主发现 解决问题的能力 主动学习 善于表达 新入职 
从“幼儿回应”视角提高教师集体教学实践自评能力
《启蒙》2024年第6期11-12,共2页姜金艳 
有研究表明,教师主导活动的幼儿园集体教学在儿童的学习与发展中是不可缺少的,这与儿童主导的活动同样重要。在当下学前教育高质量发展背景下,集体教育活动是课程实施的重要载体,实施评价更能指引和决定活动方向及进程,是关乎教育活动...
关键词：教师集体 幼儿教师 学前教育 幼儿发展 课程实施 教师主导 集体教育活动 教学质量 
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