集体教育活动

作品数：197被引量：103H指数：5
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：孙延永邬艳艳李宏亮张琴孙娓娓更多>>
相关机构：华中师范大学辽宁师范大学广西师范大学合肥师范学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：黑龙江省社会科学基金中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
集体教育中的“个案”选择要三思而后行
《班主任之友（小学版）（下半月）》2024年第7期101-102,共2页薛花 
学生安全教育的重要性不言而喻。本案例中的张老师能够敏锐地抓住课间“小事故”,在午会时间,利用小王同学的事例展开集体教育活动,借此增强学生的安全意识,提高自我保护能力,从这个角度来说,张老师无疑是教育的有心人。爱是教育的钥匙...
关键词：自我保护能力 安全意识 张老师 集体教育活动 学生安全教育 有心人 课间 简简单单 
开展幼儿“前书写教育”的实践研究
《河南教育（基教版）（上）》2024年第7期186-187,共2页张燕梅 王凡 
“前书写教育”,是指为了适应以后小学学习,帮助大班幼儿做好书写准备,以激发幼儿的书写兴趣、发展书写能力、培养良好书写习惯的教育行为。近年来,我园以营造支持前书写心理氛围、创设丰富的前书写物质环境、开展专门的前书写集体教育...
关键词：大班幼儿 实施路径 书写能力 书写教育 集体教育活动 心理氛围 小学学习 基本路径 
幼儿园优秀传统文化主题教育活动实践研究
《动漫界（幼教365）》2024年第28期102-103,共2页王冬梅 
北京市教育学会“十四五”教育科研课题2021年度一般课题“优秀传统文化融入幼儿园品德教育的实践研究”阶段性成果,课题编号:SYYB2021-250。
中华传统文化博大精深,学习和掌握其中的各种思想精华,对树立正确的世界观、人生观、价值观大有益。幼儿时期是一个人人生的开端和关键期,是埋根塑魂的最佳时期。要想引领幼儿充分感受传统文化的丰富情感,仅通过几节集体教育活动或体验...
关键词：主题教育活动 体验活动 优秀传统文化 集体教育活动 思想精华 幼儿园 幼儿时期 中华传统文化 
从“步数”变化看新手保育教师成长
《学前教育》2024年第13期94-96,共3页田莹 李凤莲 
2023年4月,新入职保育教师孙老师加入中一班。由于没有相关工作经验,孙老师在工作中总会出现一些小问题,例如开窗通风的时间忘了开窗户,孩子因洒水弄湿的裤子晒干后没及时收回到孩子的书包里,集体教育活动时不知道如何配合主班老师。而...
关键词：老师 保育教师 集体教育活动 自主发现 解决问题的能力 主动学习 善于表达 新入职 
从“幼儿回应”视角提高教师集体教学实践自评能力
《启蒙》2024年第6期11-12,共2页姜金艳 
有研究表明,教师主导活动的幼儿园集体教学在儿童的学习与发展中是不可缺少的,这与儿童主导的活动同样重要。在当下学前教育高质量发展背景下,集体教育活动是课程实施的重要载体,实施评价更能指引和决定活动方向及进程,是关乎教育活动...
关键词：教师集体 幼儿教师 学前教育 幼儿发展 课程实施 教师主导 集体教育活动 教学质量 
游戏化教学在幼儿园集体教育活动中的策略探讨
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第6期0158-0161,共4页再布那玛·苏来曼 
游戏是幼儿发展的重要途径,而游戏化教学则是将游戏元素和教学活动相结合,通过游戏的形式进行教学。在幼儿园集体教育活动中,引入游戏化教学能够使得幼儿提升专注度,促进幼儿全面发展。为此,本文将探讨游戏化教学在幼儿园集体教育活动...
关键词：游戏化教学 幼儿园集体教育活动 策略探讨 
科学领域集体教育活动目标设计的文本分析——以学前教育专业本科生为例
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2023年第6期75-81,共7页廖娟 
陕西理工大学校级教改项目“学前儿童科学教育课程质量提升研究——以提高学生科学素养为导向”(XJG2222);陕西理工大学校级项目“STEM教育理念下幼儿园科学探究活动的实践探索”(209010541)。
基于以学定教的教育理念,对35名学前教育专业本科生依据《艾玛捉迷藏》绘本撰写的104条活动目标进行文本分析。结果发现:活动目标的内容欠缺完整性,主题内容缺失;活动目标欠缺操作性;活动目标的设计缺乏层次;活动目标的价值体现堪忧。据...
关键词：科学领域 集体教学 活动目标设计 学前教育 以学定教 
大班社会活动:团结很重要
《早期教育（幼教·教育教学）》2023年第11期47-47,共1页张晓萌 
活动来源本班幼儿进入大班后,大多数孩子愿意结交新朋友,喜欢与同伴一起游戏,有一定的沟通和合作能力,开始尝试解决交往中的矛盾问题,但在交往时也表现出不善于与他人分享、沉浸于自己的情绪等情况。大班幼儿正是交往能力发展的关键期,...
关键词：大班幼儿 集体归属感 分工合作 交往能力 集体教育活动 学习与发展 幼儿的发展 大班社会活动 
玩转区域,实现社会性发展
《教育家》2023年第38期72-72,F0003,共2页刘瑞琪 
区域活动是幼儿一日生活中的重要组成部分,可以满足幼儿的发展需求和心理需求,区域活动的设置能弥补集体教育活动的不足,为实施个性化教育提供了良好机会。同时,区域活动如同一个微型的社会,在为幼儿创设宽松、自然的氛围中,幼儿与环境...
关键词：个性化教育 社会性发展 集体教育活动 幼儿的发展 幼儿一日生活 心理需求 创设 氛围 
幼儿园阅读教育活动中师幼互动质量现状、问题与建议——基于CLASS师幼互动评估系统分析被引量：1
《学前教育》2023年第13期8-11,共4页常宏 张瑞芳 何苗 
幼儿园阅读教育活动能培养幼儿阅读兴趣和习惯,帮助幼儿积累阅读经验。本研究中的幼儿园阅读教育活动是指教师以图画书为主要载体,有目的、有计划、有组织地引导幼儿观察、理解、表达,促进幼儿获得书面语言关键经验的集体教育活动。
关键词：师幼互动 图画书 关键经验 书面语言 幼儿园阅读 集体教育活动 问题与建议 积累阅读 
全选清除导出
共20页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部