玩转区域,实现社会性发展  

作　　者：刘瑞琪 

机构地区：[1]北京明天幼稚集团

出　　处：《教育家》2023年第38期72-72,F0003,共2页Educator

摘　　要：区域活动是幼儿一日生活中的重要组成部分,可以满足幼儿的发展需求和心理需求,区域活动的设置能弥补集体教育活动的不足,为实施个性化教育提供了良好机会。同时,区域活动如同一个微型的社会,在为幼儿创设宽松、自然的氛围中,幼儿与环境、同伴、教师进行交往,社会性由此得以发展。

关 键 词：个性化教育 社会性发展 集体教育活动 幼儿的发展 幼儿一日生活 心理需求 创设 氛围 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]