高等学校分类与定位中应处理好的几个关系  

作　　者：朱中华[1] 

机构地区：[1]淮阴工学院高教所,所长副研究员淮安223001

出　　处：《教育发展研究》2005年第23期65-67,共3页Research in Educational Development

基　　金：全国教育科学"十五"规划课题"新建本科院校发展定位研究"(课题批准号:FIB030689)研究成果之一。

摘　　要：高等学校分类与定位问题是近年来高等教育界关注的热点问题之一。分类与定位的科学性、合理性直接关系到高等学校自身发展的战略选择,关系到政府教育主管部门对高等学校的管理决策和宏观指导,是我国高等教育大众化进程中必须解决好的一个关键问题。因此,处理好高校分类与定位中的若干关系,通过构建适应世界高等教育发展趋势、符合我国国情和高等教育发展规律的高等学校分类标准,对促进高校分类发展和科学定位就显得十分重要而紧迫。

关 键 词：高等学校分类 分类标准 分类方法 归类法 定位 高校分类 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]