“课改”之我见  

Comments on Reform in Curricula

作　　者：徐国良[1] 

机构地区：[1]保山师范高等专科学校,云南保山678000

出　　处：《保山师专学报》2004年第4期40-42,共3页Journal of Baoshan Teachers' College

摘　　要：教师是课程改革中的人的因素 ,教师与新课程如何共同成长和发展 ,是教师走进新课程亟需解决的问题。从走出“四个效应”的樊篱 ;全新认识“四种隐喻” ;树立课堂上没有后进生的评价理念三方面进行阐述。Teachers are one of the decisive factors in teaching reform. The improvement of teachers’professional qualities is urgent in practicing new curricula.

关 键 词：课改 理念 角色 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]