外语自主学习的理论与实践基础  

The Theoretical and Practical Foundations for Autonomy in Foreign Languages Learning

作　　者：李伟彬[1] 刘利舲[2] 

机构地区：[1]泸州医学院外国语学院,四川泸州646000 [2]西南师范大学教育科学学院,重庆400715

出　　处：《西南科技大学学报（哲学社会科学版）》2004年第4期86-89,共4页Journal of Southwest University of Science and Technology:Philosophy and Social Science Edition

基　　金：四川省教育厅 2 0 0 3人文社科重点资助项目;编号 :SA0 3 -15 4

摘　　要：自主学习是近 30年来语言学习领域讨论得最为广泛的话题。从自主学习的概念入手 ,结合我国大学英语教学的实际 。Learners' autonomy has been widely discussed in the last three decades. Beginning from the definitions of learners' autonomy and the situations of EFT in China, it is shown that Learners' Autonomy is indispensable as well as the situations of EFT are concerned.

关 键 词：自主学习 建构主义 人文主义 认知心理学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]