中学生学习社会因素现状调查报告  

作　　者：张燕贞[1] 范重辉[1] 余德元[1] 程妙武 王小棉[2] 

机构地区：[1]汕头市金园职业学校,广东汕头515041 [2]广东教育学院教育系,广东广州510310

出　　处：《广东教育学院学报》2004年第S1期22-26,共5页Journal of Guangdong Education Institute

摘　　要：采用学习社会因素测验(FAT)(周步成,1991)对汕头市1148名中学生进行学习社会因素调查,结果表明,男女生的学习社会因素测验得分有差异,但没有明显的定势;重点中学学生的学习社会因素测验分数总体比普通中学的高,有明显的差异。各班级虽然整体上处于中等水平,大部分学生与朋友及老师的关系处理得较好。但仍旧有不适应的问题,主要集中在家庭因素和学校因素两方面上,其中初中生较为明显。

关 键 词：中学生 学习社会因素 现状 调查 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]