多学科知识融入解剖教学体系,提高解剖教学质量  

作　　者：朱景涛 

机构地区：肇庆医学高等专科学校,526020

出　　处：《中外健康文摘：临床医师》2008年第7期341-341,共1页

摘　　要：传统解剖教学方法难以适应目前的教学环境,我们将生理、影像、临床病案等多个学科融入解剖教学,提高了学生学习兴趣,提高了解剖教学质量。

关 键 词：解剖 病案 影像学 

分 类 号：R[医药卫生]