关联理论在大学英语课堂教学中的应用  

作　　者：吴丹[1] 

机构地区：[1]郑州大学升达经贸管理学院外语系,河南郑州451191

出　　处：《科技信息》2008年第25期258-,251,共2页Science & Technology Information

摘　　要：本文首先简要介绍了关联理论的基本概念。然后通过对大学英语课堂教学中两个主体的阐述,分析了关联理论对教学的启示。同时对制约关联的两个因素――语境效果和处理时所作的努力进行了分析。指出教师应充分理解和利用关联理论,把握大学英语课堂教学的特点,进而提高大学英语课堂教学的效果。

关 键 词：关联理论 大学英语课堂教学 应用 

分 类 号：H319[语言文字—英语]