日本中小学课程改革述评  

作　　者：白彦茹[1] 

机构地区：[1]湛江师范学院教科院,广东湛江524048

出　　处：《比较教育研究》2002年第S1期251-256,共6页International and Comparative Education

摘　　要：本文通过对日本中小学课程较为全面的介绍,揭示出日本中小学课程的发展趋势:道德教育将进一步受到重视;压缩课时,使学生掌握最基本的基础知识;树立终身学习理念,培养学生的生存能力,并提出了对我国课改的几点启示。

关 键 词：日本 中小学 课程 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]