让“主体”主起来,把“学会学习”落到实处——“三自一导”教学改革的实践与思考  

作　　者：滕永义 张爱群 

机构地区：[1]湖北宜昌市教学教研室

出　　处：《中学政治教学参考》2001年第7期7-12,共6页Teaching Reference of Middle School Politics

关 键 词：中学生 三自一导 学会学习 教学改革 落到实处 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]