高校英语教师专业发展中的反思性教学  

作　　者：唐万珊[1] 

机构地区：[1]钦州学院,广西,钦州,535000

出　　处：《廊坊师范学院学报（自然科学版）》2008年第z2期114-115,共2页Journal of Langfang Normal University(Natural Science Edition)

摘　　要：反思性教学已成为教师教育所关注的核心问题,它对高校外语教师的专业发展具有重要意义,为高校教师专业发展提供了一种新型的在职教育、继续教育和终身教育的形式.在不断发现问题、反思问题和解决问题的过程中促进教师成长和发展,同时为外语教学的改革作出贡献.

关 键 词：反思性教学 教师 专业发展 意义 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]