自闭症谱系障碍儿童综合评估模式之建构与检验  

Construction and Assessment of the Comprehensive Assessment Model for the Children with Autistic Spectrum Disorder

作　　者：周念丽[1,2] 方俊明[1,2] 

机构地区：[1]华东师范大学学前教育与特殊教育学院,上海200062 [2]华东师范大学认知神经科学研究所,上海200062

出　　处：《中国特殊教育》2009年第3期68-73,共6页Chinese Journal of Special Education

基　　金：国家教育部人文社科一般项目"自闭症儿童综合评估量表的编制与研究"课题(编号:06JA880029);国家社科一般项目"自闭症儿童语言障碍与干预绩效研究"课题(编号:06BYY018);上海市功能磁共振成像重点实验室开放课题基金项目"特殊儿童脑功能成像的比较研究"课题(编号:FMRI061205)的支持

摘　　要：自闭症谱系障碍(ASD)儿童是一个日益引起关注的群体,对其进行心理测评是一项极为艰巨和重要的课题,研发一套行之有效的综合评估工具时不我待。本文着重阐述建构ASD儿童心理综合评估模式的设想及内容,该模式兼具"会聚性"和"层次性"。与此同时,通过对67名有自闭倾向儿童的综合评估,初步验证了该模式在用于筛查ASD儿童中的有效性。The children with Autistic Spectrum Disorder(ASD) are the group which has been concerned much more than before.It is very difficult and important to do assessment for those ASD children.This paper focuses on how to construct the comprehensive assessment model for the children with autistic spectrum disorder,and how to make the model convergent and layered.At the same time,the validity of this model in screening ASD children is examined through assessing 67 autistic children.

关 键 词：自闭症谱系障碍儿童 综合评估 模式建构与检验 

分 类 号：R749.94[医药卫生—神经病学与精神病学]