我国“农远工程”三种模式的教学应用策略探究  

作　　者：黄宇星[1] 张杰[1] 唐夏芸[1] 

机构地区：[1]福建师范大学教育科学与技术学院,福建福州350108

出　　处：《电化教育研究》2009年第2期93-96,共4页E-education Research

基　　金：福建省社科规划项目"农村中小学现代远程教育发展战略研究"(编号:SI6007)

摘　　要：我国农村中小学现代远程教育工程的建设,大大缩小了城乡的教育差距,为均衡教育及优秀教育资源共享建立了平台。当前,"农远工程"项目的应用问题已成为人们所关注的问题。本文就"农远工程"的三种应用模式,探讨其教学应用策略及教师与学生的角色,为"农远工程"的有效应用拓展思路,以求促进其高效健康地发展。

关 键 词：农村中小学现代远程教育 应用策略 方法 角色 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]