法学教育中“问题意识”缺失的原因与对策  

The Causes and Countermeasures of"Question Consciousness"Missing in Legal Education

作　　者：董彪[1] 

机构地区：[1]北京工商大学,北京100037

出　　处：《大学（学术版）》2009年第3期26-30,36,共6页

基　　金：国家社科基金重大项目"和谐社会建设中的利益冲突及其法律调整研究"(项目编号:05&ZD025)的研究成果之一

摘　　要：法学是一门实践理性的学科,法学本科教育应当在通识教育和职业教育之间寻求平衡,既注重理论学习又强调实践能力。为了达到这一目的,应当强调对"问题意识"的培养。然而,目前我国法学本科教育正存在"问题意识"缺失的难题。其缺失的影响原因有:"问题意识"缺失的多米诺骨牌效应;教育教学模式的不适应;教师职业道德的隐性下降。因此,应以学生素质的全面发展为中心,树立以学生为本的理念;以解决理论问题为中心,引入研究性教学模式;以解决现实问题为中心,强化实践性教学模式。Jurisprudence is a subject of practical rationality,and the legal education of undergraduate should seek balance between general education and career education which stressing theoretical learning and emphasizing the practice capability.In order to achieve that,it should emphasize on the training of"question consciousness". However,"question consciousness"missing is now in the undergraduate legal education in our country.The reasons for its missing are:the domino effect of"question consciousness"missing;the...

关 键 词：法学教育 问题意识 司法考试 教学模式 

分 类 号：G65[文化科学—教育学]