个体认知风格差异与大学英语教学改革  

作　　者：许利平[1] 

机构地区：[1]怀化学院大学英语部,湖南怀化418008

出　　处：《天津市经理学院学报》2009年第2期46-47,共2页Journal of Tianjin Manager College

摘　　要：通过对非英语专业学生进行认知风格的调查分析,确立了学生的"场依赖"、"场独立"的认知风格类型,并在实际教改中以此为依据,遵循因材施教的原则,提出了具体的教改措施。

关 键 词：场依赖 场独立 教学改革 

分 类 号：H319[语言文字—英语]