让课堂因生成而精彩——初中数学课堂动态生成的实践与思考  

作　　者：沈忠斌 

机构地区：[1]江苏省吴江市铜罗中学

出　　处：《数学学习与研究》2009年第6期42-43,共2页

摘　　要："真实有效的课堂教学往往是不确定的,可以预测的,却是无法规定的."这就是动态生成.

关 键 词：初中数学课堂 动态生成 直角三角形 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]