运用现代信息技术 优化化学探究性学习  

作　　者：耿玉凡 

机构地区：[1]澄江县第一中学

出　　处：《课程教材教学研究（中教研究）》2008年第7期46-47,共2页

摘　　要：　　美国<国家科学教育标准>对探究给出了一个操作性定义:'探究是一种多侧面的活动:需要做观察;需要提出问题;需要查阅书刊和其他信息资源;需要设计调研方案;需要运用各种手段来搜集、分析和解读数据;需要提出答案、解释和预测;需要对所作的解释加以检验;需要把自己的看法和意思传达给别人'.……

关 键 词：化学探究性学习 现代信息技术 化学教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]