化学探究性学习

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基于证据推理与模型认知素养下的化学探究性学习——以“新情境下的化学方程式书写”为例被引量：1
《教学考试》2021年第41期26-28,共3页李海春 
证据推理与模型认知是化学学科的五大核心素养之一,亦是重要的化学学科思维方法。所谓模型认知是指"知道可以通过分析、推理等方法认识研究对象的本质特征、构成要素及其相互关系,建立认知模型,并能运用模型解释化学现象,揭示现象的本...
关键词：核心素养 新情境 化学反应方程式 模型认知 证据推理 化学现象 学科思维 认知模型 
感受生活化情境中的化学探究性学习之美——以“鱼浮灵产生氧气”为例
《华人时刊·校长版》2019年第4期66-67,共2页徐燕玲 
化学课包括化学概念课、化学理论课、化学计算课、化学用语课、复习课以及很重要的实验探究课等类型。在所有的课型中,实验探究课为主打,因为化学本就是一门以实验为基础的学科,实验在化学教学中占着极为重要的地位,所以许多精彩的课堂...
关键词：过氧碳酸钠 水反应 澄清石灰水 化学课堂 
化学探究性学习教学策略研究
《中国校外教育（中旬）》2018年第9期53-53,102,共2页王秀娟 王凤云 
科学教育目标对探究的看法之一是"以研究、探究"为本的学习,它是一种积极的学习过程——"学生去做的事,而不是他们去做好的事"。探究性学习已成为我国一个重要的基础课题。探究性学习在与传统式教学模式整合、过渡中存在的问题;探究性...
关键词：初中化学 探究性学习 探究能力 
化学探究性学习的有效策略
《课堂内外（教师版）（初等教育）》2017年第11期73-74,共2页孙朝金 
为增进化学课堂生动探究性学习,可充分开发利用化学课程资源,采取有效的教学策略,构建生动有趣 的化学课堂教学,让学生探究到对化学的立体认识而不仅仅是对化学的平面认识,对学生形成化学科学素养有着积极意义.
关键词：生动探究 化学 有效性 
浅谈体育类化学探究性学习中问题设计的策略
《好家长》2017年第20期163-163,共1页王军羽 
化学学科本身的实践性很强,在日常生活中也蕴藏着很多化学知识,体育类化学教师在教学过程中,应该充分利用化学学科的这些特点,积极探究性学习,通过合理的问题设计,激发学生的学习欲望,以及自主学习意识,进而主动投入到化学学习中,对化...
关键词：体育类 化学探究 问题 
新课改理念下的化学探究性学习
《文理导航》2016年第5Z期56-,共1页陈志强 
探究性学习是新课程改革目标之一,进行探究性学习是从以人为本,促进学生主动学习、全面发展乃至终身学习的需要。在化学教学中,进行实验探究性学习,大有作为。
关键词：探究性学习 科学素养 实验探究 
初步探讨化学探究性学习
《好家长》2016年第21期103-103,共1页李咏峰 
新课程改革的立足点必须由"教"转为"学",同时要体现学生的全体性,因而教学中要提供让学生动脑、动手、动口的时间和空间,通过观察、分析、类比、猜想、抽象、实验、概括等探索性活动,使学生自主的去学习,培养学生的创新精神和能力。化...
关键词：学习过程 全体性 新课程改革 探索任务 创新精神 学习模式 学习理论 问题解决 课堂内容 创造性才能 
基于建构主义的化学探究性学习问题情景创设原则的构建
《文理导航》2015年第35期67-67,共1页施红专 
针对目前化学探究性学习问题情景创设的不足,本文以建构主义关于学习的理论为主要的理论支撑,通过对问题情景的界定及其特点、功能的分析,力图构建起化学探究性学习问题情景创设的一般原则。
关键词：化学探究性学习 问题情景 原则 构建 
探究性实验——开启化学探究性学习之门
《数理化解题研究（初中版）》2015年第10期93-93,共1页徐璐 
多年来,新课程改革大力倡导以学生为中心,实现学习方式的转变,注重培养学生的自主探究的方法能力.实验是化学学习中至关重要的内容,在初中化学中,设计了探究性实验,通过创设真实的实验情境,让学生在亲自动手实践的过程中,自主探究,发现...
关键词：探究性实验 学习活动 初中化学 化学学习 内在驱动力 新课程改革 学习小组 学习效果 学习态度 学习行为 
实验在化学探究性学习中的应用
《新课程（中学）》2015年第6期60-61,共2页孙京娜 
化学实验是进行科学探究的重要途径。在教学中正确运用实验进行探究性学习,使学生获得终身学习的能力。
关键词：探究 实验 学习 
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