全体性

作品数：299被引量：258H指数：8
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浅谈高中政治课教学实效不高的原因和对策
《安徽教育科研》2019年第17期19-20,共2页程义强 
为了适应新课程改革的要求,很多政治教师在课堂教学中进行了一些探索,以发挥学生在课堂中的主体作用。然而通过长期观察与思考,笔者发现其中存在一些问题,从而影响课堂教学的实效。如何解决这些问题,提高政治课堂教学的实效呢?本文对此...
关键词：不明确 不深入 不全面 目的性 创造性 全体性 
本原的二重性与统一——论谢林最终的哲学方案被引量：8
《云南大学学报（社会科学版）》2019年第4期13-20,共8页王丁 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“《谢林著作集》的翻译与研究”(项目号:15JJD720002)
本原不仅是德国唯心论的一个核心问题,也是谢林毕生的主导词语。推动他思想演进的,正是本原内部“超越性”和“全体性”的二重化特质,通过对本原的彻底思索以及对黑格尔的批判,谢林在晚期做出了“否定哲学”和“肯定哲学”的区分,进而...
关键词：谢林 本原 超越性 全体性 自由 
中小学研学旅行亟须处理好五对关系被引量：14
《教育理论与实践》2019年第11期9-11,共3页邹太龙 
四川少年儿童组织与思想意识教育研究中心2017年课题"少先队辅导员胜任力培养策略研究"(课题编号:17SZSJYZ-10)的阶段性研究成果
国家层面《关于推进中小学研学旅行的意见》的出台标志着中小学研学旅行已由先行试点进入了全面推进的新阶段。但在推进过程中,相关主体在不同程度上存在着重视不够、认识不足以及定位不准等问题,这严重影响了研学旅行的实施效果和长远...
关键词：中小学研学旅行 教育性趣味性 全体性与差异性 规范性与创造性 理论学习与社会实践 学校主导与市场参与 
以课堂提问助推课堂教学有效进行
《中华少年》2018年第21期164-164,共1页苏浪 
课堂提问是小学语文教学过程中师生互动的重要手段,是师生之间互动和对话的重要形式。在教学活动中,教师可以通过合理的提问,引导学生在学习中努力地发现问题,探求解决问题的方法。本文以教学实践为基础,从'把握课堂的教学目标,进行核...
关键词：小学语文 课堂提问 核心性 全体性 启发性 
全体性 组织性 目的性 多样性
《小学科学》2018年第6期141-141,共1页刘仕银 
＂游戏教学可以激发和培养学生学习英语的兴趣,提高学生的语言运用能力。＂（摘自《英语课程标准》）我为了培养同学们学习英语的兴趣,经常利用游戏进行教学。课堂上学生玩玩唱唱,兴致高涨,十分热闹。在激烈的竞争中,有些同学很激动,甚...
关键词：全体性 目的性 多样性 《英语课程标准》 组织 游戏教学 语言运用能力 学习英语 
谈小学数学教学的全体性
《科教导刊（电子版）》2018年第12期203-203,共1页何登峰 
素质教育有三个方面的要素：即面向全体,全面发展,主动发展.这三方面是说教学要面向全体,要让学生全面发展,让学生主动发展,小学素质教育也要做到这三个方面,其中首先要做到的就是“面向全体”.
关键词：数学教学 面向全体 
基于新课程背景下的高中生涯教育探究
《吉林教育》2018年第11期23-24,共2页崔自勤 
＂生涯教育＂是现今教育领域的一个热点话题,自20世纪70年代被提出,受到国家和教育界的广泛关注。现今国内外众多的学者和教育工作者对＂生涯教育＂展开了研究,并且探讨＂生涯教育＂的实际实践路径,经过多年的研究和发展,生涯教育被赋...
关键词：生涯教育 高中教育 新课程改革 实践路径 教育工作者 教育策略 研究和发展 教育质量 全体性 教育内容 
论“新校园足球”的顶层设计(5)——以“一校一品”和“1+X”为灵魂的新校园足球课程教学模式被引量：55
《武汉体育学院学报》2018年第1期19-23,共5页钟勇 毛振明 潘建芬 
国家社会科学基金重点项目(12ATY005)
当前的校园足球面临着校园足球发展与"全体学生的体育发展"的矛盾、校园足球如何与其他运动项目共同发展的问题、校园足球的教学、训练、比赛等工作的协调发展等较为突出的问题。国务院办公厅文件中提出的"一校一品"、"一校多品"的体育...
关键词：校园足球 全体性 一校一品 一校多品 体育课程教学新模式 走班制教学 
小学舞蹈课后班美育培养路径——以吉林市朝鲜族小学为例
《当代音乐》2017年第20期92-93,共2页许馨桐 
本文以吉林市朝鲜族小学舞蹈课后班为例,从学生受舞蹈教育的"美化"——外在的"肢体"美与内在的"心理"美中,教育者应重视学生"全体性"与"全面性"的培养与发展。"全体"指授课对象;"全面"指授课内容。本文从民族特色学校现状问题来反思其...
关键词：吉林市朝鲜族小学 全体性 全面性 
“森林式”教育理念下的班级管理艺术被引量：1
《中国教师》2017年第18期83-85,共3页刘卉 
所谓＂森林式＂教育就是要关注教育的全体性和公平性,以森林般博大的胸怀,涵养性情、爱好、风格各异的学生。＂森林式＂教育致力于还原教育的本质。在这一理念的指导下,高中班主任不应成为＂管家＂,更不应成为大学加工厂的＂程序员＂,...
关键词：学生成长过程 全体性 教育理念 管理艺术 启蒙者 思想动态 世界观形成 学习方法 激情澎湃 学习活动 
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