浅谈高中政治课教学实效不高的原因和对策  

作　　者：程义强 

机构地区：[1]巢湖市第四中学

出　　处：《安徽教育科研》2019年第17期19-20,共2页

摘　　要：为了适应新课程改革的要求,很多政治教师在课堂教学中进行了一些探索,以发挥学生在课堂中的主体作用。然而通过长期观察与思考,笔者发现其中存在一些问题,从而影响课堂教学的实效。如何解决这些问题,提高政治课堂教学的实效呢?本文对此进行了探讨。

关 键 词：不明确 不深入 不全面 目的性 创造性 全体性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]