农村义务教育阶段学生参与社区活动调查——以绵阳市四十七所中小学调查为例  

作　　者：廖颖[1] 

机构地区：[1]绵阳师范学院音乐与表演艺术学院

出　　处：《文教资料》2008年第21期102-103,共2页

基　　金：绵阳师范学院科研基金支助项目MB2006012《新农村建设背景下乡镇小学音乐教育状况调查及对策研究》课题的阶段性成果

摘　　要：新农村建设战略的提出,对农村义务教育阶段的音乐教育提出了新的要求.作者在对四川省绵阳市的四十七所乡镇初中和小学的学生进行抽样调查的基础上,对农村义务教育阶段学生参与社区活动的情况与态度等方面进行了研究,认为应该强化音乐课程的学科地位,加大对农村中小学音乐教育基础设施投入,提高学生参与社区活动的积极性,推广和发扬我国的优秀传统文化,为新农村建设作出贡献.

关 键 词：新农村建设 义务教育阶段 社区活动 学生 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]