从立象以尽意到形式的体验与创新——浅谈中国学生面对平面构成所要完成的思维转变  

作　　者：王骏[1] 

机构地区：[1]惠州学院艺术教育系

出　　处：《文教资料》2008年第34期207-208,共2页

摘　　要：东西方传统思维特征的巨大差异性导致中国学生在学习平面构成时要进行由整体的感性把握到理性分析的思维模式的转变.文章提出,应以感性思维为教学策略,让学生大量感受现代设计作品的内在形式,提倡多媒体教学,强调训练数量,以帮助学生完成思维转变.

关 键 词：平面构成 视觉规律 视觉经验 思维特征 

分 类 号：J50[艺术—艺术设计]