视觉经验

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暗色调主义与戏剧性——一种视觉经验的生成
《艺术探索》2025年第1期74-82,共9页刘晋晋 
暗色调主义的产生不是缘于神学或神秘学对黑暗的崇拜,而是画家对室内剧场舞台灯光效果的借鉴。19世纪早期,戏剧家、文学家建构出“戏剧性明暗对比”的概念。这一概念建立在语言的结构规则之上,与戏剧性或明暗对比本身的特征无关。当煤...
关键词：暗色调主义 明暗对比 卡拉瓦乔 舞台照明 隐喻 戏剧性 
图像如何叙事——论诺曼·布列逊的语图关系理论
《内蒙古艺术学院学报》2024年第4期49-56,共8页胡深 
语词与图像的关系是当下艺术理论的一个热点话题,引发了学者们的广泛关注和讨论。布列逊的语图关系理论作为其中的一种重要声音,不仅揭示了语词与图像之间是一种互动的关系,而且阐明了绘画的图像作为一种文化意指实践是如何与语言相互...
关键词：绘画 图像 语言 符号 视觉经验 
什么是海南:海洋、岛屿、风习与地方——林森小说阅读札记
《当代作家评论》2024年第5期134-143,共10页谢尚发 
国家社会科学基金后期资助项目“商州的重构:贾平凹早期创作的历史地理图(1973—1992)”(22FZWB089)研究成果。
当我们提及海南时,首先想到什么?是无边无际的海洋和作为岛屿的海南?是棕榈、椰树等所提供的视觉经验?还是芒果、槟榔、菠萝蜜等带来的味觉体验?或是生于斯、长于斯、守于斯的渔民和他们的渔村、渔船、渔网?还是他们的衣食住行、喜怒哀...
关键词：视觉经验 恩怨情仇 关关雎鸠 菠萝蜜 岛屿 常与变 衣食住行 阅读札记 
傅榆翔的熊猫系列:平行时空中的灵性与图腾
《雕塑》2024年第5期68-71,共4页毕尚华 
在当代艺术的多元化语境中,傅榆翔的熊猫系列雕塑以其跨文化与跨媒介的独特表达,重新定义了中国文化中的熊猫图腾。这些作品不仅通过对传统文化符号的现代重塑,使熊猫形象超越了固有的动物象征,更赋予了其新的灵性和视觉能量。这种艺术...
关键词：视觉经验 中国传统文化 传统文化符号 多元化语境 跨媒介 自我觉醒 图腾 人文精神 
当代首饰材料“拟态”创作策略初探
《美与时代（创意）（上）》2024年第10期144-147,共4页张叶轩 
当代首饰强调观念的表达,艺术家采用不同材料作为自我表达的媒介,引导观赏者理解作品内在的含义和观念。“拟态”旨在用某一种材料去摹仿另一种材料的形态、质感、机理等特征进行艺术创作。根据胡塞尔现象学中视域和在场相关理论的阐述...
关键词：当代首饰 材料摹仿 隐喻 视觉经验 
以绘本为载体的幼儿美术活动
《妈妈宝宝》2024年第10期155-155,共1页姚玉莹 
白银市教育科学“十四五”规划2023年度一般课题《幼儿园巧用绘本开展创意美术教学的策略研究》阶段性成果,课题立项号BY[2023]G238。
幼儿阶段是审美认知与艺术感知能力发展的关键时期,绘本作为图像与叙事相结合的艺术形式,天然具备培养幼儿美术感知的潜力。绘本中的艺术语言能够调动幼儿的视觉经验,引发其对美术元素的兴趣,为审美意识的形成提供条件。结合绘本内容的...
关键词：幼儿阶段 幼儿美术 视觉经验 绘本 美术元素 审美认知 审美意识 
生活化视觉语境下的幼儿装置艺术教育价值探究
《特立研究》2024年第3期21-25,共5页王亚杰 
2023年度长沙师范学院一般科研项目“教育数字化赋能学龄前儿童家庭美育的理论与实证研究”(编号:KE8023058)
1925年,杜威指出“教育即生活和生长,教育即经验的改组或改造”。随着新时代多元艺术形式的出现,装置艺术作为贴近生活的艺术表达方式之一,其在幼儿视觉经验中占据着日益重要的位置。幼儿装置艺术是以幼儿为主体进行艺术创作的审美表现...
关键词：教育即生活 视觉经验 装置艺术 视觉语境 艺术想象 视觉空间 生活化 艺术创作 
影子的截面
《上海百货》2024年第3期76-79,共4页大野 
界限似乎总在和薇薇安·萨森(Viviane Sassen)的摄影作对一一长期以来,想要定义萨森并不是一件简单的事情,时装、摄影和商业在学科的孔洞之中互相渗透,就好像她总是在事后才意识到自己摄影实践中所隐含的意义:记忆、情感、视觉经验和直...
关键词：视觉经验 路易威登 摄影实践 超现实 品牌合作 互相渗透 
映澈之相:中古中国的透明性与转变
《美术观察》2024年第8期37-48,共12页冯安宁 韩文文(译) 杨贤宗(校) 
一般来讲,在现代社会当中所谓透明的事物如工业建筑空间和社会制度,代表了一种对于未来的积极想象。然而在中古世界,无论是西方还是中国,富有透明度的玻璃和水晶,往往十分珍贵稀少,并被赋予了神秘的色彩,为贵族、诗人和哲学家所青睐。...
关键词：玻璃 水晶 透明性 视觉经验 物质文化 舍利瘗埋 唐代何家村窖藏 
造型艺术中的视觉经验与审美范式
《美术教育研究》2024年第16期62-65,共4页郝志明 
人类的观看行为与认知方式均受视觉经验的影响。视觉经验可以生成造型艺术中的审美范式,审美范式又进一步加强了视觉经验。一方面,审美范式是对艺术发展过程中“美”的集中体现,需要学生系统地学习;另一方面,审美范式又容易导致学生形...
关键词：造型艺术 视觉经验 审美范式 思维定式 学院培养 视觉创新 
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