数学激趣的探索与实践  

作　　者：张建蕊[1] 玉光宇 

机构地区：[1]哈尔滨科学技术职业学院,黑龙江哈尔滨150300

出　　处：《硅谷》2009年第3期140-,共1页

摘　　要：为了调动学生学习的积极性和主动性,教师必须设法激发学生的学习兴趣。试着从课堂导入中的"激趣"、课堂教学中的"激趣"、巩固练习中的"激趣"等几个方面,结合一线教学的丰富经验和鲜活实例进行探索与实践。

关 键 词：激趣 探索 实践 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]