浅析四、六级考试背景下的大学英语听说教学模式  

作　　者：李红梅[1] 任和[1] 

机构地区：[1]济宁医学院外语教学部,山东日照276826

出　　处：《硅谷》2009年第16期128-,共1页

摘　　要：大学英语四、六级考试自承办之初至今已有二十余年的历史,由于被附加过多的额外价值,在内外因的夹击下,大学英语四、六级考试逐新呈现偏离原本初衷的趋势。这种趋势也诱使大学英语听说教学模式朝着应试教学的方向发展,由此所带来的种种弊端不容乐观,更不容忽视。

关 键 词：大学英语四、六级考试 大学英语听说教学模式 应试教学 弊端 

分 类 号：H319.9[语言文字—英语]