图式理论与英语阅读理解  

作　　者：徐湘平[1] 

机构地区：[1]吉首大学大学英语教学部,湖南吉首416000

出　　处：《文教资料》2006年第33期119-120,共2页

摘　　要：本文重点介绍了图式理论的主要内容及图式的作用,分析了图式理论对阅读理解和教学的影响,并论述如何有效地激活阅读理解中的图式知识来加速理解进程。

关 键 词：图式理论 阅读理解 图式知识 激活 

分 类 号：H319[语言文字—英语]