徐湘平

作品数：10被引量：33H指数：3
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发文主题：委婉语文化内涵外语教学情感因素情感更多>>
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发文期刊：《辽宁行政学院学报》《牡丹江教育学院学报》《文教资料》《邵阳学院学报（社会科学版）》更多>>
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湘、鄂、渝、黔边区大学生跨文化交际能力的考察
《湖南农业大学学报（社会科学版.素质教育研究）》2008年第3期41-43,共3页滕建姣 徐湘平 
湖南省教育厅课题--湘;鄂;渝;黔边区大学生跨文化交际能力的培养(07C551)的子项目之一
跨文化交际能力是不同文化间人际交流能力的综合体。调查显示,湘、鄂、渝、黔边区大学生跨文化交际能力比较欠缺,对汉英语言文化知识、跨文化交际理论及实践知识的掌握很不熟练,必须通过加强文化身份的定位等一系列措施达到提升大学生...
关键词：湘、 鄂、 渝、 黔边区 跨文化交际能力 跨文化知识 文化身份 
英汉委婉语的文化内涵对比研究被引量：3
《辽宁行政学院学报》2007年第5期222-224,共3页徐湘平 
委婉语既是一种语言现象,也是一种社会现象和文化现象。对英汉委婉语进行对比研究有助于了解语言的文化内涵,避免交际失误,达到理想的交际效果。
关键词：委婉语 跨文化对比 文化内涵 共同性 差异性 
英语学习者的情感与教师的调控
《邵阳学院学报（社会科学版）》2007年第3期146-148,共3页徐湘平 
在过去的几十年里,英语学习者的情感问题越来越受到人们的关注。影响英语学习的情感因素主要包括焦虑、动机、抑制、自尊、移情、课堂交流等。在英语教学中教师运用适当的调控措施,能促进学习者积极情感的形成,提高学习效果。
关键词：英语学习者 情感因素 调控 
关联一顺应模式与跨文化交际中的委婉语解读被引量：1
《南华大学学报（社会科学版）》2007年第3期108-110,共3页徐湘平 
委婉语的使用过程就是说话人寻求关联语境,进行动态顺应的过程。说话人的关联假设决定话语方式的选择。借鉴语用研究者所提出的关联-顺应模式,在这一框架下对委婉语进行探讨研究有助于理解和使用自然语言。
关键词：委婉语 关联 顺应 
中介语石化现象及其对外语教学的启示
《湖北教育学院学报》2007年第5期104-106,共3页徐湘平 
中介语石化是第二语言习得中的一个普遍现象。分析石化现象产生的原因,探讨避免或减少外语学习中石化现象产生的策略对外语教学有着重要的意义。教师可以通过增强目的语文化输入,善于利用情感因素激发学生的学习兴趣和动机,正确对待学...
关键词：中介语 石化 外语教学 
委婉语的关联-顺应性研究被引量：6
《吉首大学学报（社会科学版）》2007年第2期163-166,共4页徐湘平 
委婉语的使用过程就是说话人寻求关联语境,进行动态顺应的过程。说话人的关联假设决定话语方式的选择。借鉴语用研究者所提出的关联-顺应模式,在这一框架下对委婉语进行委婉语进行探讨研究有助于理解和使用自然语言。
关键词：委婉语 关联 顺应 
从英汉颜色词透视中西文化差异被引量：17
《怀化学院学报》2007年第3期108-109,共2页徐湘平 
在跨文化交际中,由于英汉语两种文化历史背景的差异,在颜色词的使用和理解上英汉语也就存在着差异。注重颜色词的文化差异有助于正确理解词汇载有的文化内涵,提高跨文化交际能力。
关键词：颜色词 文化内涵 文化差异 
中介语石化现象及其对外语教学的启示
《考试周刊》2007年第10期48-49,共2页徐湘平 
中介语石化是第二语言习得中的一个普遍现象分析石化现象产生的原因。
关键词：中介语 石化 外语教学 
焦虑情绪对外语学习的负面影响及对策被引量：4
《牡丹江教育学院学报》2007年第1期115-116,共2页徐湘平 
焦虑是影响外语学习的重要因素之一,过度焦虑对外语学习产生极强的负面影响。教师在教学中应设法找到消除或降低焦虑情绪的有效对策,以期指导学生克服焦虑的负面影响。
关键词：焦虑 负面影响 对策 外语学习 
图式理论与英语阅读理解被引量：2
《文教资料》2006年第33期119-120,共2页徐湘平 
本文重点介绍了图式理论的主要内容及图式的作用,分析了图式理论对阅读理解和教学的影响,并论述如何有效地激活阅读理解中的图式知识来加速理解进程。
关键词：图式理论 阅读理解 图式知识 激活 
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