图式知识

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在高中英语阅读学习中运用图式理论的方法被引量：1
《语数外学习（高中版）（中）》2021年第9期71-72,共2页秦伯萍 
在高中英语阅读学习中,不少同学更多的是被动听课,侧重于死记词义、背诵语法规则,过于关注阅读答案的正确率等。而"图式"知识,也就是字词与语法等语言图式,文体、题材等修辞图式,语意等内容图式。这些图式知识的缺乏给阅读带了一定的障...
关键词：高中英语阅读 语言图式 内容图式 语法规则 提高英语阅读 图式理论 沟通桥梁 图式知识 
听力教学理论与日语听力教学研究综述被引量：2
《高等日语教育》2019年第2期13-26,共14页尹松 
国家社科基金项目“日语听解能力习得机制研究”(16BYY86)的阶段性成果.
听力可以促进二语习得,是"听说读写"四项技能中非常重要同时也是最难提高的一个技能,很多学习者认为自己听力水平不高。本文首先明确了听力的定义,听力是听者调动已有知识对所听内容进行重新构筑的能动的过程。在此基础上,综述了听力教...
关键词：听力理解能力 听力过程 听力策略 图式知识 重视听力过程的日语听力教学法 
以热身活动激活英语图式知识
《中学课程资源》2018年第10期41-42,共2页张虹 
图式即已经在人脑中形成了的知识经验的网络。图式知识涵盖了人脑中已有的各种知识,可以帮助学生建立起新知识与旧知识之间的联系,促进学生对文章的理解。在阅读前,采取问题引领、头脑风暴、个性展示、视听结合等课前热身活动,可以让学...
关键词：高中英语 图式知识 课前活动 阅读教学 
图式知识的激活与初中英语听力教学
《教师》2017年第35期38-38,共1页陈进 
当前,我国初中英语听力教学水平一直提高不上来,存在着许多非议。学生英语学习兴趣不高,同时缺乏本土英语生活环境,学习模式老旧一度让学生感到疲乏、厌倦。而图式知识的激活方式对英语听力理解有着指导作用,激活对英语听力理解的促进作...
关键词：图式知识 初中英语 听力教学 
小学生语文核心素养:为学生发展巡航被引量：5
《七彩语文（教师论坛）》2016年第10期4-7,共4页戚韵东 
当下,＂核心素养＂这个词眼毫无疑义地成为教育热词。而核心素养的出现,一下子就掀起了学科教学研究的新思潮。学科教师们为学生从本学科学习中汲取到更为强大而持久的发展动力,在自己的学科阵地上大张旗鼓地探讨起学科核心素养。而语...
关键词：教学研究 学科教师 言语表达 语言文字 课堂教学 阅读课程 图式知识 言语经验 思想魅力 语用教学 
图式理论在高中英语阅读中的应用
《中学生英语》2016年第28期25-25,共1页石桂兰 
1.高中英语阅读中存在的问题阅读在高中英语教学中的作用毋庸置疑。教师和学生都将大量的时间和精力花在英语阅读上,但是,收效并不理想。究其原因,教师们将学生阅读能力的缺乏归咎于其语言的缺乏,因此多采取自下而上的教学模式,不辞辛...
关键词：高中英语阅读 图式理论 学生阅读能力 语言点 阅读教学模式 阅读难度 阅读策略 图式知识 阅读障碍 话题讨论 
基于高中英语阅读教学的图式构建
《中学生英语》2016年第14期22-23,共2页金伟萍 
阅读是人们认识世界和获取信息的最主要的手段和方式,也是学生学习英语的一项基本技能。高中英语课程一般分为几个级别,即听说读写,其中,英语的七级阅读标准为学生具有能够从文章中获取相关信息和处理问题的能力,能够理解文章的主旨和含...
关键词：高中英语阅读 图式结构 形式图式 文化知识 图式理论 图式知识 语言知识 语法翻译法 语言文化背景 句型结构 
学困生一元一次方程应用题解答的教学策略
《小学生（教学实践）》2016年第4期10-10,共1页刘荔方 
数学学习障碍学生是指,在数学学习上存在显著困难的学生群体,其数学成就表现显著低于其年龄、智力及所处年级所预期应有的水平,有正常的受教育环境,智力正常,且困难不是由感官、情绪等障碍因素所直接造成的。一、一元一次方程应用题的...
关键词：教学策略 一元一次方程 字母符号 学习障碍 数学问题 解题过程 监控策略 文字描述 策略知识 图式知识 
提升阅读品质 构建生态课堂——一堂全国英语课堂教学观摩课的启示
《湖南教育（D版）》2016年第3期41-42,共2页于洪玲 
2015年11月14日至11月16日在山东青岛举行了第十一届全国初中英语课堂教学观摩活动,湖南师大附中博才实验中学的康灿老师执教了一堂八年级阅读课Who＇s got talent？该课在此次活动中获得一等奖和优胜奖。就如何提升初中英语阅读课的品...
关键词：初中英语阅读 阅读品质 湖南师大 生态课堂 图式知识 课堂教学 观摩课 堂课 山东青岛 观摩活动 
图式建构,打开儿童英语听说之门被引量：2
《小学教学研究》2016年第3期55-57,共3页丁文敏 
在小学阶段,英语教学的主要任务就是培养学生良好的语言习惯并对他们进行大量、反复的言语训练,即通过大量的听说训练使他们能够初步运用英语进行会话。但英语教学中长期存在着＂聋子英语＂＂哑巴英语＂现象,而图式激活可以看作是打开...
关键词：图式知识 英语听说 聋子英语 言语训练 语言图式 学习过程 listening 语言知识 整体感知 小学英语 
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