语言图式

作品数：405被引量：865H指数：12
导出分析报告
相关领域：语言文字文化科学更多>>
相关作者：刘明东李琛黄雪英周双张乃心更多>>
相关机构：浙江师范大学华中师范大学河南理工大学河南科技大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目湖南省哲学社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
学前儿童祈使语言图式研究
《山东外语教学》2025年第2期30-41,共12页宫君卓 
国家社科基金项目“中国学前儿童语料库建设及运作研究”(项目编号:19AYY010);“对标国际中文教育的二语习得理论创新研究”(项目编号:23&ZD320)的阶段性成果。
人类的语言与百科智慧“孪生”共建,祈使作为一种基本语言行为,是观测儿童成长的重要窗口,关注祈使的表达形式有助于探索儿童百科智慧系统的建构,解释儿童语用能力的发展,并为涉儿人群的“儿向交际”提供指导。本文从话轮组织和图式结...
关键词：学前儿童 祈使 语言图式 语言习得 语言—百科“孪生” 
构建认知图式:小古文教学的关键要素
《语文教学通讯》2025年第12期78-80,共3页华春燕 
江苏省无锡市教育科学“十四五”规划课题《基于图式理论的小学语文深度学习实践研究》(编号:G/D/2021/07)的研究成果。
小古文教学的关键不是识记字词和阐明文意,而是引导学生在文言学习的起步阶段建构认知图式。认知图式基于认知心理学和认知语言学的研究,可分为语言图式、内容图式和形式图式。教师可以教材中的小古文为范本,以认知图式为理论支撑,从建...
关键词：小学语文 小古文教学 语言图式 内容图式 形式图式 
基于图式理论的初中文言文教学研究
《成功》2025年第7期0106-0108,共3页吕佳佳 
图式具有预期、选择和补充功能,对文言文教学有着极其重要的作用。为提升初中学生文言文学习兴趣,提升文言文教学的有效性,从而提升学生的文言文阅读能力,本文引入建构主义的认知图式理论,探寻初中文言文教学的有效策略。
关键词：图式理论 初中文言文 语言图式 内容图式 形式图式 
思维可视化工具在小学英语故事类语篇学习中的应用——以The ant and the grasshopper一课为例
《教育》2025年第2期111-114,共4页李超 
《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出,教师要指导学生学习不同文体特有的语篇结构和语言特征,关注语篇的各个组成部分及所用的语言是如何表达意义的,要建立立体图式、内容图式和语言图式,避免单纯讲授语篇知识。如何对语篇进行分析...
关键词：小学英语 故事类 英语课程标准 视觉表征 语言图式 内容图式 知识结构 立体图 
基于图式理论的高中英语阅读读前活动设计被引量：1
《中小学外语教学》2024年第23期7-12,共6页邵红 
阅读是提高语言能力的重要方式之一。阅读过程是读者与文本交互作用的复杂的认知过程。读者在阅读过程中,利用他们的已有图式,如背景知识、生活经验和心理框架来理解正在阅读的文本。激活学生相应的图式是读前活动的首要目的。本文结合...
关键词：图式理论 读前活动 语言图式 内容图式 形式图式 
语言图式理论支持下造纸产业专业英语词汇翻译研究
《造纸科学与技术》2024年第9期165-168,共4页刘平 奚冰 
陕西省职业技术教育学会2024年度职业教育教学改革研究课题(2024SZX241)。
造纸产业作为国际公认支柱性产业,未来需与国际高度接轨,这便对专业领域内部语言翻译提出了较高要求。造纸产业专业英语翻译时,语言图式理论作为与造纸行业高度契合的翻译方法,对专业英语翻译工作发挥着不可小觑的指导性作用。其根本在...
关键词：语言图式理论 造纸产业 专业英语 翻译 词汇特征 
如何在阅读教学中应用图式理论
《语数外学习（高中版）（上）》2024年第9期81-81,共1页沈昱宏 
图式理论不仅仅有助于分析词汇和语法知识,更能促使读者大脑中的图式与文本信息相互作用。因此,基于图式理论的高中英语阅读教学能够有效地提高学生的阅读能力和阅读兴趣。本文将探讨运用图式理论进行高中英语阅读教学的三种方式。一、...
关键词：高中英语阅读教学 阅读兴趣 语言图式 文本信息 图式理论 探讨运用 学生的阅读 教学中应用 
基于图式理论提高学生新高考英语读后续写能力的研究被引量：1
《林区教学》2024年第5期93-95,共3页杨小平 肖世杰 
河北省秦皇岛市教育科研“十四五”规划课题“基于图式理论培养新高考英语读后续写能力的实践研究”(qhd145kt2022255)。
面对新高考英语读后续写题型,学生往往不知道写什么、怎样写。利用图式理论的三种形式,即语言图式、内容图式、形式(结构)图式实现学生读后续写能力的提高。
关键词：图式理论 读后续写 语言图式 内容图式 形式(结构)图式 
悠游法兰西
《国画家》2023年第6期37-44,共8页方骏 
2005年,中法艺术交流升温。10月,应法国有关部门邀请,中国山水画家走进巴黎举办了“中国山水精神”画展。画展开幕之后,参展的画家从巴黎到巴黎,以逆时针方向环游并领略了法国的历史与浪漫。此程,方骏先生一路看,一路想,一路画,用“日...
关键词：艺术交流 山水精神 逆时针方向 语言图式 山水画家 法兰西 
基于图式理论的小学语文高年级深度阅读策略初探——以统编版小学语文五年级下册《手指》教学为例被引量：1
《教师博览（下旬刊）》2023年第12期45-47,共3页朱露露 
2022年度无锡市教育科学“十四五”规划课题“基于图式理论的中小学语文深度学习实践研究”的研究成果(项目编号:B—b202205201)
图式是人们头脑中存在的大量对外在事物的结构性认识。基于图式理论的深度阅读是原有图式被新阅读材料刺激后,多次发生同化或顺应,不断形成新的图式,实现新的平衡,形成高阶思维,然后进行迁移运用,解决更复杂的阅读问题。在阅读的过程中...
关键词：语言图式 内容图式 形式图式 方法图式 情感图式 
全选清除导出
共41页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部