语言点

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基于国际中文教学的语言点语料库构建方案初探
《现代语言学》2024年第5期381-388,共8页彭瑶 刘人铭 谭钰浠 王飞华 
随着全球汉语学习者的不断增加,汉语教学的质量亟待提高,适于汉语教学的语言点语料库的建设将有益于教学,但目前这种语料库较少。本文拟对建设一个以汉语语法为切入点的用于语言对比和国际中文教学的语言点语料库的可行性进行研究。论...
关键词：国际中文教学 语料库 汉语语法 
在线语料库加持下的语言点教学模式的构建与实践
《师道（教研）》2024年第5期179-179,共1页林良达 
一、目前高中英语语言点教学中存在的问题及优化策略目前,在日常的高中英语教学中,教师对文本中的语言知识点的讲解普遍的现象是:教师让学生划出重点词汇、短语,使用PPT或者黑板板书扩展词汇知识,补充例句,设置机械化练习,或者是使用现...
关键词：黑板板书 高中英语 导学案 语言点教学 在线语料库 语言知识点 词汇知识 教学模式的构建与实践 
指向核心素养的初中英语阅读版块语言点教学研究
《教师》2023年第33期60-62,共3页马娟娟 
针对初中英语阅读版块语言点教学中存在的重视知识和技能本位而忽视培养和发展学生核心素养的问题,文章作者通过评析一些教学课例片段,探讨了指向核心素养的初中英语阅读版块语言点教学的优化策略,并提出了丰富活动、实现学习能力的有...
关键词：语言点教学 核心素养 课例评析 教学建议 
夯实基础,助力中考——译林牛津版9A U1-U3重要语言点荟萃
《科学大众（科学中考）》2023年第9期12-15,共4页倪晓芳 
初三的学习任务很繁重,在有限的课时下,如何较好地完成9A U1~U8,9B U1~U4的学习任务,就必然要求同学抓住重难点,提高上课效率。现将9A U1-U3的重要语言点总结如下。1.She keeps all her things in good order.她把所有的东西都保持得井...
关键词：夯实基础 重难点 中考 译林牛津版 有限的课时 上课效率 助力 
浅谈新教师汉语教学中的构式问题
《甘肃教育研究》2022年第12期38-42,共5页步延新 孙红娟 
北京师范大学自主科研基金项目“海外中小学汉语课程标准研究”(SKZZY2015014)
汉语第二语言教学中常常借助构式对语言点进行讲解,本文先介绍了新教师在运用构式时出现的种种问题,然后将构式的概念和特点进行介绍。基于上述两个方面,本文从教学的角度强调了在运用构式进行教学时应注重结构与意义相结合,重视典型语...
关键词：构式 语言点 新教师 
任务型教学对外汉语语言点“又”和“再”的教学设计探析
《国家通用语言文字教学与研究》2022年第12期63-65,共3页符公超 
汉语副词一直是对外汉语教学中的重难点,加之部分教师在教学中常常采用传统语言教学的形式,该形式常常与实际生活相脱节,忽略了学生的主体作用。而任务型教学法相较于传统的教学模式来说,与学生生活密切相关,学生能够更容易理解和掌握...
关键词：任务型教学 “又”和“再” 教学设计 
“阅读圈”模式下的高中英语整本书阅读实践
《新智慧》2022年第10期101-103,共3页史颖 
迫于应试压力,在当下英语阅读课堂教学中教师仍多以语言点教学、解题训练为重点目标。此外,学生接触的阅读材料多限于课本和“阅读理解”测试语篇,此类浅层阅读、应试型阅读模式严重影响学生文化品格、思维品质的发展。针对此困境,教师...
关键词：高中英语 课堂阅读教学 应试型 阅读文本 整本书阅读 语言点教学 阅读模式 解题训练 
“除了……都”语言点教学设计初探
《汉字文化》2021年第24期126-127,共2页杜营 
"除了……都"作为对外汉语教学初级阶段的语法点,是一个比较重要的语法。本篇论文正是围绕语法点"除了……都"如何进行教学设计展开的探讨,首先分析了该语法句式的特点,然后研究探讨相关的教学方法再具体进行微课堂教学设计,给出相关教...
关键词：现代汉语 语法教学 教案设计 “除了……都” 
建构文本 提升学生英语阅读素养
《成才之路》2021年第26期74-75,共2页秦龙祥 
在英语阅读教学中,教师要将语言点的讲解与具体阅读对接起来,让学生在阅读中感悟语言点,运用语言点,并将其内化为自己的一种能力。这就需要教师建构新的文本,并将语言点呈现在不同的语言环境中。文章以牛津英语译林版阅读板块第二课时...
关键词：初中英语 文本 语言点 阅读素养 阅读能力 
让课堂评价语言点亮学生心中那盏灯
《安徽教育科研》2021年第14期34-35,共2页唐贵芳 
苏联教育家苏霍姆林斯基非常注重教师语言的艺术性,他说:“教师的语言是一种什么也代替不了的、影响学生心灵的工具。”由此可见,教师的语言将直接影响学生的学习积极性。
关键词：课堂评价 教师 语言 
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