课堂阅读教学

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指向学科能力的高中英语课堂阅读教学实践
《师道(教研)》2025年第1期160-160,共1页郭娟 
广东省教育研究院中小学英语教学研究专项课题“基于深度阅读的高中英语写作任务活动的设计与实施研究”(批准号:GDJY-2022-A-yyb84);广东省教育科学研究项目重点课题“高中英语阅读教学中学科能力培养的行动研究”(批准号:2023ZQJK119)系列研究成果之一。
英语阅读教学是发展学生学科能力的重要途径,然而从阅读教学现状来看,大多数教师侧重语言点的讲解、长难句的分析、语法的学习、单词的拓展、语块的积累等,很少开展针对培养学科能力的阅读课堂教学设计。因此,本文基于课堂阅读教学实践...
关键词：课堂阅读教学 高中英语课堂 阅读课堂教学 长难句 应用实践能力 英语阅读教学 迁移创新 培养学科能力 
结构化视角下的小学英语联读教学资源选择策略
《小学教学设计》2025年第3期49-53,共5页郑茜芝 
《义务教育英语课程标准(2022年版)》引用《普通高中英语课程标准(2017年版)》首次提及“结构化”这一概念,强调“以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实”。联读是结构化阅读模式...
关键词：学科核心素养 小学英语 课堂阅读教学 情境化 英语课程标准 课堂主阵地 课程内容结构 阅读模式 
高校英语课堂阅读教学中的“共情教育”模式建构
《太原城市职业技术学院学报》2024年第12期96-99,共4页解燕 
2023年度安徽省高等学校校级质量工程项目“中国优秀文化融入大学英语教学实施路径研究”(项目编号:2023xj004);校级教坛新秀(项目编号:2023xj132);2022年度安徽省高等学校省级质量工程项目“英语专业提升改造”(项目编号:2022zygzts119);安徽省人文社会科学研究项目“‘一带一路’倡议下中国国际话语权提升路径研究”(项目编号:SK2021A0661)。
共情教育在高校英语课堂阅读教学中具有重要价值,体现为构建和谐师生关系,提升教学互动质量;增强阅读教学实效,激发学生学习兴趣;培育学生核心素养,促进学生全面发展。然而共情视域下,高校英语课堂阅读教学存在情感体验缺失、阅读教学...
关键词：英语课堂 阅读教学 共情教育 情感 
教师视角下高中语文课堂阅读教学低效归因及对策
《文教资料》2024年第24期148-150,共3页王维 
有效教学,是能够产生有效学习的教学,但当下的高中语文课堂阅读教学仍然存在着“少慢差费”的低效情况。语文教师作为课堂教学活动的设计者和引领者,责任重大。本文从教师视角出发,分析制约高中语文课堂阅读教学效果的教学观和教学行为...
关键词：教师视角 高中语文 课堂阅读教学 
思辨意识 点亮阅读
《家教世界》2024年第40期8-9,共2页吴小卫 
思辨阅读是新课标的重要内容之一,阅读教学是培养学生思辨能力的有效途径。小学生正处于思维发展和语言提升的黄金时期,教师在教学过程中应着重培养学生的思辨能力。教师可通过任务驱动、情境创设、设置问题等方式,引导学生在阅读中深...
关键词：课堂阅读教学 任务驱动 思辨能力 新课标 情境创设 思辨意识 思辨阅读 黄金时期 
高中语文课堂阅读教学与写作教学有效结合的策略研究被引量：1
《课堂内外（高中版）》2024年第36期76-77,共2页党艳辉 
高中阶段是学生发展语言与认知能力的关键时期,阅读教学和写作教学对于学生语文素养的培养具有重要意义。然而,目前还有部分学校将语文教学的阅读和写作隔离开来,忽视了二者之间的关联。因此,本文旨在分析高中语文课堂阅读教学与写作教...
关键词：语文教学 高中语文课堂 教学有效 教学与写作 语言与认知 写作教学 学生语文素养 高中阶段 
群文阅读文章组建的三种方法
《湖北教育》2024年第20期68-68,共1页张梦 刘辉平 
群文阅读是增加学生语文阅读量的一项有益的活动,能帮助学生更好地建构知识网络,有利于学生学习能力的发展与核心素养的提升。在课堂阅读教学中,如何创造性地组建系列文章,构成群文阅读板块,让学生由碎片化的单篇阅读走向整体化、系统...
关键词：群文阅读 核心素养 课堂阅读教学 语文阅读 选文 单篇阅读 整体化 碎片化 
新媒体技术在愉悦阅读教学中的应用
《河南教育（基教版）（上）》2024年第7期98-99,共2页马琼英 
苏霍姆林斯基曾说,让孩子变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。阅读不仅能够丰富学生的思维,为学生打开探索语文学习的大门,也能够帮助学生提升语文素养,从而进入更广阔的语文世界。随着新媒体技术的发展,课...
关键词：语文学习能力 新媒体技术 苏霍姆林斯基 课堂阅读教学 信息技术 提升语文素养 教学中的应用 作业量 
初中语文课堂阅读教学促进写作途径探索被引量：2
《云南教育（中学教师）》2024年第5期28-29,共2页袁春琼 
在新课程教育改革背景之下,开展初中语文阅读促进写作的教学研究,将有利于培养读写能力强的学生。且阅读是学生写作的根基,只有将根基打牢打实,才能有序引导学生展开后续写作。为了贯彻落实好新课程改革背景之下的语文读写活动,从教育...
关键词：生活化教育 理念更新 途径探索 初中语文课堂 初中语文阅读 读写能力 教学研究 阅读教学 
例说课堂阅读教学创新的五个基本点
《内蒙古教育》2024年第5期40-47,共8页余映潮 
“教学创新”的方向主要是“高效教学”。要想达到这一目标,广大一线教师要提升教学理念,提高教学技能,在力所能及的范围内进行创新尝试,一步一步地达到新的教学境界。中小学课堂阅读“教学创新”需要把握的五个基本点是提取整合课文的...
关键词：高效教学 高效课堂 教学境界 一线教师 课堂实践活动 中小学课堂 课堂阅读教学 教学资源 
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