新媒体技术在愉悦阅读教学中的应用  

作　　者：马琼英 

机构地区：[1]光山县实验小学

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2024年第7期98-99,共2页

摘　　要：苏霍姆林斯基曾说,让孩子变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。阅读不仅能够丰富学生的思维,为学生打开探索语文学习的大门,也能够帮助学生提升语文素养,从而进入更广阔的语文世界。随着新媒体技术的发展,课堂阅读教学也越来越离不开信息技术的参与。信息技术的运用可以改变学生的学习方式,拓展语文学习空间,提高语文学习能力,可以将语文阅读教学带人一个全新的愉悦境界。本文从“趣”“解”“情”“思”四个角度来谈谈新媒体技术在愉悦阅读教学中的应用。

关 键 词：语文学习能力 新媒体技术 苏霍姆林斯基 课堂阅读教学 信息技术 提升语文素养 教学中的应用 作业量 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]