群文阅读文章组建的三种方法  

作　　者：张梦 刘辉平 

机构地区：[1]武穴市教育科学研究院

出　　处：《湖北教育》2024年第20期68-68,共1页

摘　　要：群文阅读是增加学生语文阅读量的一项有益的活动,能帮助学生更好地建构知识网络,有利于学生学习能力的发展与核心素养的提升。在课堂阅读教学中,如何创造性地组建系列文章,构成群文阅读板块,让学生由碎片化的单篇阅读走向整体化、系统化的群文阅读呢?聚焦主题选文。教师可聚焦同一个主题,去选择一组优秀文章,让学生在阅读群文的过程中不断增强对这一主题的理解。

关 键 词：群文阅读 核心素养 课堂阅读教学 语文阅读 选文 单篇阅读 整体化 碎片化 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]