“阅读圈”模式下的高中英语整本书阅读实践  

作　　者：史颖[1] 

机构地区：[1]江苏省溧阳中学

出　　处：《新智慧》2022年第10期101-103,共3页

摘　　要：迫于应试压力,在当下英语阅读课堂教学中教师仍多以语言点教学、解题训练为重点目标。此外,学生接触的阅读材料多限于课本和“阅读理解”测试语篇,此类浅层阅读、应试型阅读模式严重影响学生文化品格、思维品质的发展。针对此困境,教师有责任设计出以优质文本为依托的高品质课堂阅读教学,帮助学生拓宽阅读面、改善阅读习惯、享受阅读乐趣。在阅读文本方面,近些年国内很多学者尝试采用“整本书”作为拓展的重要载体。

关 键 词：高中英语 课堂阅读教学 应试型 阅读文本 整本书阅读 语言点教学 阅读模式 解题训练 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]