听力策略

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大学生英语听力策略调查研究
《职业教育（汉斯）》2024年第5期1719-1729,共11页崔金豆 展素贤 
本研究采用定量与定性相结合的方法,对大学生的英语听力策略进行调查研究,旨在了解我国大学生英语听力策略的现状,以及策略使用是否在学生不同专业、年级和听力水平中存在差异,以期为英语听力教学提供启发,提高大学生的英语听力水平。...
关键词：大学生 英语听力策略 现状 特点 
小学英语听力练习设计与策略指导
《小学教学设计》2024年第3期128-131,共4页赵芳 
在《义务教育英语课程标准(2022年版)》的语言技能内容要求中,“听”是理解性技能的重要内容之一。长期以来,小学英语教学中相较于阅读、写作等策略的培养,听力策略的培养没有受到足够的重视。很多教师对听力练习采用“朗读或播放听力...
关键词：单一教学模式 听力练习 小学英语教学 英语课程标准 义务教育 听力材料 听力策略 听力技能 
Let's try在小学英语对话教学中的实践创新
《小学教学设计》2024年第3期82-86,共5页冯健 
Let'stry板块是对话教学的“引子”,主要通过听力活动,激活学生相关话题的知识储备和生活经验,梳理语言知识的前后关联,厘清对话的脉络走向,让学生在听力输人中初步感知新的语言结构,培养学生的听力策略,为进入Let’talk学习,做好语言...
关键词：对话教学 初步感知 知识储备 实践创新 激活学生 听力活动 语言知识 听力策略 
英语听力策略在教材设计中的应用分析被引量：1
《山西广播电视大学学报》2023年第4期30-34,共5页郭子靖 宇文刚 
语言的声音信号转瞬即逝,一语听力理解是在下意识自然状态下对声学信号的语义解码,而二语听力理解受到语言学、认知、社会文化等诸多因素的制约,耗用更多的认知资源,承担更高的认知负荷,为了弥补理解水平的限制,二语听者会采用一语理解...
关键词：教材设计 二语听力理解 认知策略 认知过程 
高中英语听力教学中的听力策略与听力理解能力培养策略
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第8期192-195,共4页王锦秀 
文章旨在探讨高中英语听力教学中的听力策略与听力理解能力培养。通过对不同策略的介绍和分析,旨在提供有效的听力教学方法,以帮助学生提升英语听力技能。文章总结了五种具体策略,这些策略为学生提供了实用的技巧和方法,具体包括:提前...
关键词：高中英语听力教学 听力策略 听力理解能力 学习方法 学习技巧 
大学生歧义容忍度与英语听力策略使用的相关性研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第7期62-65,共4页荣瑶 
本研究以云南省某高校的的147名大学生为研究对象,并对其发放了歧义容忍度量表和英语听力策略调查问卷。在用 SPSS22.0 对数据进行分析后,得出以下结论:1.大学生对歧义的容忍度总体处于中等水平以下。2.大学生使用听力策略的频率相对较...
关键词：歧义容忍度 听力策略 相关性研究 
《中国英语能力等级量表》背景下英语专业学生听力能力培养途径探析
《成长》2023年第5期94-96,共3页廖新丽 
校级课题“《中国英语能力等级量表》背景下云南地方性应用型大学英语专业课堂教学实践改革研究”(项目编号:XJ2019000805)的部分成果。
听力理解能力是影响学生进行有效交际的一个重要因素。本研究以《中国英语能力等级量表》中的《听力能力总表》为指导,通过问卷方式对地方院校英语专业学生听力能力现状进行了调研,了解到学生听力理解能力远远低于《量表》中对英语专业...
关键词：《中国英语能力等级量表》 听力理解能力 听力策略 英语专业 
歧义容忍度与英语听力策略的相关性研究被引量：1
《江汉石油职工大学学报》2023年第2期74-76,共3页鄢俊杰 
研究以问卷调查的方式,对某应用型本科院校122名非英语专业学生的歧义容忍度以及听力过程中所运用的学习策略展开了研究。证实了歧义容忍度会对学习者选择和运用听力策略产生较大影响。作为教师需要重视学生在歧义容忍度方面的差异,提...
关键词：歧义容忍度 听力策略 相关性 
基于核心素养的小学英语听力教学策略
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第3期82-85,共4页祝飘 
听力是学生学习英语的主要内容之一,也是培养学生阅读理解能力、写作能力和思维能力等方面必不可少的重要环节。其重要性在于帮助学生掌握英语知识,提高学生对所学语言文字的运用能力,为今后的发展奠定基础。因此,基于核心素养的背景下...
关键词：核心素养教育 小学教育 英语听力策略 立德树人 
小学英语教学中提升学生听力水平的策略探究
《虹》2023年第1期119-121,共3页陆红琴 
英语课程标准指出,英语语言技能主要包括听、说、读、写 4 项基本技能,从这 4 项基本技能的排序来看,“听”在首位,它直接影响着其他 3 项基本技能的发展。也有研究表明,在语言习得的过程中,45% 在于听,说占30%,读占 16%,写占 9%。这足...
关键词：小学英语 英语教学 听力训练 听力策略 
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