基于核心素养的小学英语听力教学策略  

作　　者：祝飘 

机构地区：[1]赣州市沙石吉埠小学,江西赣州341000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第3期82-85,共4页

摘　　要： 听力是学生学习英语的主要内容之一,也是培养学生阅读理解能力、写作能力和思维能力等方面必不可少的重要环节。其重要性在于帮助学生掌握英语知识,提高学生对所学语言文字的运用能力,为今后的发展奠定基础。因此,基于核心素养的背景下,对小学的英语听力教学策略进行研究十分必要,对于锻炼学生听力方面,除了要创建适合听力教学的学习环境,在教学中重视英语知识的重要性,以及组织学生不断重复练习听力以外,还要和日常教学充分结合起来,才能实现对学生潜移默化的引导教学。

关 键 词：核心素养教育 小学教育 英语听力策略 立德树人 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]