二语听力理解

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二语听力理解过程中的记忆机制分析
《山西能源学院学报》2024年第4期48-50,共3页郭子靖 
二语听力理解中的记忆机制是语言学习过程中一个至关重要的环节。在理解第二语言听力材料时,记忆不仅扮演着存储信息的角色,更在信息的编码、处理和提取中起着决定性作用。本研究基于理论脉络中的记忆分类,采用文献分析法探讨记忆在二...
关键词：二语听力理解 长时记忆 工作记忆 陈述性记忆 程序性记忆 
语音加工速度在二语听力理解能力发展中的作用
《外语教学与研究》2024年第2期251-261,320,共12页涂思熠 闵尚超 杨静 
杨静主持的浙江省哲学社会科学领军人才培育专项课题子课题“外语学习经验影响认知控制的认知机制研究”(23YJRC01ZD-1YB)的阶段性成果。
加工速度是一种重要的认知能力,在听力理解中表现为个体对传入信息加工并反应的速率。少有研究探索加工速度在第二语言(二语)听力能力发展中的作用,本研究通过前后测追踪研究,考察语音加工速度(一语和二语)和一般加工速度对二语听力理...
关键词：二语听力理解 二语能力发展 语音加工速度 一般加工速度 
英语听力策略在教材设计中的应用分析被引量：1
《山西广播电视大学学报》2023年第4期30-34,共5页郭子靖 宇文刚 
语言的声音信号转瞬即逝,一语听力理解是在下意识自然状态下对声学信号的语义解码,而二语听力理解受到语言学、认知、社会文化等诸多因素的制约,耗用更多的认知资源,承担更高的认知负荷,为了弥补理解水平的限制,二语听者会采用一语理解...
关键词：教材设计 二语听力理解 认知策略 认知过程 
从听者自身因素分析对二语听力理解的影响:综述和展望
《海外英语》2023年第12期82-84,共3页刘润 
英语听力理解一直是学界研究的热点话题,学界以往对于听力理解的研究主要聚焦于语内因素,对于整体性因素把握较少;因此,文章拟从工作记忆这一内隐能力和英语水平这一外显能力因素来探究对英语听力理解的影响。经过对文献的梳理,对以后...
关键词：工作记忆 英语水平 二语听力理解 
话语标记语对二语听力水平影响的实证研究被引量：1
《现代英语》2023年第3期73-76,共4页谢洁 
湖南省哲学社会科学基金项目“批判性思维视域下大学英语听力教学模式研究”(20YBA134)。
文章实证研究融合话语标记语的听力教学模式对不同二语听力水平的非英语专业学生的听力能力获得的影响。受试者为湖南理工学院非英语专业学生,分别来自提高班(高水平组n=33)和普通班(低水平组n=36),实验工具为听力测试和调查问卷。结果...
关键词：话语标记语 二语听力理解 统计分析 
口音熟悉程度对二语听力理解的影响被引量：1
《现代外语》2022年第5期684-696,共13页孙冬阳 陈春华 
本研究考察了中国英语学习者对英语本族语口音(美国口音)、本地口音(中国口音)和陌生口音(孟加拉口音)的熟悉程度与听力理解,旨在检验二语听力理解中是否存在“口音熟悉程度优势”。结果显示:1)整体上看,受试对本族语口音的听力理解显...
关键词：二语听力理解 口音熟悉程度优势 共同母语效应 
二语听力理解认知加工模式发展新探:结合认知诊断与标准设定的方法被引量：11
《外语界》2021年第4期35-43,共9页何莲珍 熊笠地 
国家社科基金项目“教育公平背景下的语言测试公平性研究”(编号20BYY107)的支持。
本研究结合认知诊断与标准设定方法,考察中国英语二语学习者完成听力理解任务时对局部与整体加工型技能的掌握情况,探索学习者听力理解认知发展规律。研究结果显示,学习者总体上对整体加工型技能的掌握程度更高,但不同水平学习者呈现出...
关键词：听力理解 认知加工模式 认知诊断 标准设定 
大学生二语听力理解中语音感知问题导向的课堂教学研究——以语流音变为例
《校园英语》2020年第49期3-5,共3页王丽霞 
全国高校外语教学科研项目“大学生二语听力理解中语音感知问题导向的课堂教学研究——以天津天狮学院为例”的阶段性成果(项目编号:2019TJ0021A)
在日常生活中,人听的时间是说的两倍,是读写活动的四到五倍,这已是不争的事实。听力理解如此重要,可是对二语学习者来说,听力水平的提高却不是一件容易的事情。无论是在听力理解还是在口语交流中,同化、连读、缩略、省音等语流音变一直...
关键词：听力理解 语音感知 课堂教学 语流音变 
听力元认知策略在托福听力教学中的运用
《国外英语考试教学与研究》2019年第1期13-18,共6页刘畅 
二语听力理解因为其和学生的日常及学术生活的极大关系,受到了学界的广泛关注。在众多影响听力的因素中,听力策略的使用有着极为重要的影响。元认知策略(metacognitive strategies),又称自我管理策略(self-management strategies),被大...
关键词：托福 元认知策略 二语听力理解 
二语听力理解中的词汇附带习得研究综述
《海外英语》2018年第18期87-88,90,共3页吴雨贤 
词汇附带习得在二语词汇发展中扮演着重要角色。在国内外众多有关词汇附带习得的研究中,对听力理解中的词汇附带习得研究相对不多,但它却是二语学习者词汇习得的一个重要方面。因此,对有关听力理解中的词汇附带习得的实证研究成果进行概...
关键词：第二语言 听力理解 词汇附带习得 实证研究 
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