图式知识的激活与初中英语听力教学  

作　　者：陈进[1] 

机构地区：[1]江苏省海安县曲塘中学附属初级中学

出　　处：《教师》2017年第35期38-38,共1页Teacher

摘　　要：当前,我国初中英语听力教学水平一直提高不上来,存在着许多非议。学生英语学习兴趣不高,同时缺乏本土英语生活环境,学习模式老旧一度让学生感到疲乏、厌倦。而图式知识的激活方式对英语听力理解有着指导作用,激活对英语听力理解的促进作用,提高学生的兴趣以及改善学习方法。

关 键 词：图式知识 初中英语 听力教学 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]