中国EFL学习者的网络自主英语学习态度和行为相关性研究(英文)  

WEB-BASED AUTONOMOUS ENGLISH LEARNING:AN INVESTIGATION OF STUDENTS' ATTITUDES AND BEHAVIOURS

作　　者：朱铭[1,2] 

机构地区：[1]佛罗里达大学语言学系 [2]江苏工业学院外国语学院

出　　处：《中国英语教学：英文版》2009年第4期72-83,128,共13页CHINESE JOURNAL OF APPLIED LINGUISTICS

基　　金：江苏省教育厅2008年高校哲学社会科学基金项目资助,编号:08SJD7400005

摘　　要：本研究旨在通过了解中国大学生网络自主学习的现状,提高教学效果。本文采用实证的方法调查了中国265名本科生网络自主学习的态度和行为。调查结果:学生对网络自主学习持积极的态度,并且他们对网络自主学习持有的态度和行为呈正相关。但就教师角色问题,学生的态度与他们的行为呈负相关。这表明尽管中国大学生对自主学习有强烈的愿望,但由于他们不懂得如何进行自主学习,对老师依赖心理较严重。作者在分析调查结果的基础上就网络教学环境下如何进一步提高学生的自主学习能力提出了建议。With the issue of "College English Curriculum Requirements",the integration of computer technologies into foreign language curriculum has become a growing and significant component of foreign language instruction.This paper aims to present the results of a large-scale study on Web-based learner autonomy.265 Chinese undergraduate students were asked to report their attitudes toward Web-based autonomous English learning(WAEL)and out-of-class WAEL behaviours.263 valid questionnaires were collected and processe...

关 键 词：网络自主英语学习 中国EFL学习者 WAEL态度 WAEL行为 

分 类 号：H319[语言文字—英语]